老师！我可以喜欢你吗？

“这个世界上没有什么人是不能去喜欢的。

”果真是单纯又认真了的话。

我也还记得中考完的那个下午，教室只有慵懒的阳光趴在我们的课桌上，我就那一刻感到怅惘的。

初高中的生活不像是听一首歌，我可以开启单曲循模式。

也不像我拍的照片，可以来回的看。

更不像我在喜马拉雅上听的课，我可以拉回来重听。

时光这种东西，可贵之处在于不重来。

上次王娇来和我讲，说是喜欢一个人应当是有那些脸红心跳的感觉的。

我反正是不知道，我只是怯场。

我从来都是一个势利小人，我在懵懂无知的日子就已经笃定了喜欢这种力量，应该为我的学习所用的。

我看了那么些的书，好像都是这样。

我那时所看中的，不是喜欢本身这件事，而是它的力量。

可以为我学习所用的力量。

我总哄着自己去喜欢别人，至今才明白，与其去别人身上找喜欢的动力，还不如自己找了自己真正热爱的东西。

我为什么非要喜欢了别人才能好好学习。

我为什么不能有自己热爱的东西而为之努力呢？

我那个时候当然也不能明白，毕竟我一直都是一个缺乏动力的人啊。

喜欢是什么我是不知道了，或许它只是被艺术美化了再美化了的理想产物。

看这部电影的时候，我更多的是想起《霍乱时期的爱情》里的那个被弗洛伦蒂诺·阿里萨从小养在身边的小女孩，而后发现他其实不爱她然后悲痛自杀的场景。

没有什么比毁掉一个人更令人触目惊心的了。

而毁掉她的，是被自己笃定的信念。

像林奕含，是什么时候开始怀疑她老师对她的感情的呢？

即便是发现了他其实不爱，第一反应也是不肯相信的吧。

果然有人等自己长大的感觉很好，我一眼就相中了这种感觉。

所以我谈恋爱的时候会偏向找比自己大的人，我就那么白痴的想啊，没有什么比这种感觉更让人觉得安心了。

然而故事追究只是故事，我们都不知道娜拉出走以后，真实情况是怎样的。

人就是这样可笑的动物，明明是真实了不能再真实的事情，还扭着感情不肯相信。

虽然如此，我还是愿意给这部电影打四分，因为我也曾笃定过。

即便我没有喜欢过，就像高中的那无数个的课间，我看见她们打闹的场景。

我坐在旁边笑，尽管我也并没有参与进去。

还有人相信，我就抱着祝福的心态看世界。

人呐，要懂得抽离才是。

“我们都怀揣着这样的心情，像兔子在青草地上跳的愉悦，在充满着未知的不安夜晚，却是那样的明亮璀璨。

”《老师，我可以喜欢你吗》，一部最近在霓虹国毕业季上映的纯爱电影。

这部电影，讲述的是一个关于校园、关于青春的爱情故事。

日本的纯爱拍的是真的好，一直都是最唯美、纯情，也最令人心动，唤醒了我久违的少女心。

据说不定期的进食岛国纯爱校园片有利于保持青春能量。

再加上有toma、丝丝、小狼狗还有比嘉爱末这些大卡司，就算是冲着颜，也真的是完全不能错过。

°你未来遭遇的灾祸 是你过去疏懒招致的报应这是男主在世界史课堂上讲出的一段出自拿破仑的名句。

如此一段血淋淋的奋斗励志警句居然指明了女主对待感情的态度、激励她努力的追逐爱情，可见少女真的是一个足够神奇的物种。

鼓起最大的勇气去表明心意、倾尽全力的复习世界史努力去争取爱情、最后无所畏惧的去确认心意。

她在努力，想尽可能的追寻美好让以后的自己能够不后悔、想让当下自己过活的每一天都能酣畅淋漓的快乐幸福。

°初恋并不需要任何承诺 爱一个人本身就已经足够美好了17岁的爱情故事，单纯美好的会因为一只大大的好看温暖的手、阳光下熟睡的安静的侧脸、偶尔温柔让我们暖心的举动…去奋不顾身的爱上一个人。

这大概也让我想到了我的高中生活。

虽然我们每一个人都没有感受过生田斗真做老师、龙星凉做男闺蜜、健太郎来学校交换这样的青春，但是我们都有过故事中那样的经历：暗恋某个人、维持着多一分友谊少一分爱情的暧昧、偷偷既想被发现又不敢直接挑明的表白、两三个自己大事小事都知晓的不分男女的好朋友、去拼尽全力的做一件事、有一个能让你奋不顾身的人…虽然没有那么多的狗血与惊心动魄，却也单纯美好的值得我们偶尔发起呆来面带微笑的回忆。

不是说电影中的师生恋是多么的正确有多么的完美、令人赞叹。

而是这部电影让我想起了长大后的我们。

已经渐渐丢掉了年轻时的勇气、多了属于“大人”的瞻前顾后的我们。

我们不会因为现在的“疏懒”而浪费时间，但是我们却会浪费以后的时间来后悔我们现在的不“疏懒”。

其实我真切的希望我们每一个人，在年轻的时候都能拥有专属于年轻的勇往直前，对自己想要争取的美好，果敢、努力，又执着。

我们每一个人，在这段名为青春的旅途中，都会遇到一个奋不顾身的人。

这是很正常的，我们每个人都会经历的。

我们不需要去承诺什么，去想以后的路要怎么走，只是努力抓住你此刻所感受到的美好就足够了。

原来这种情愫不是一小撮人的秘密 是大众青春的必经之路这跟暗恋无关 跟爱情无关 这样的师长只是一个温柔的器皿盛放些萌动年纪在同龄人身上无法寄托的情怀 ——《男神之名》°这个世界上没有人是不能去喜欢的这世界上没有不能喜欢的人，一旦确认喜欢了，就要告诉他。

即便困难重重，我们也要为了自己的喜欢而努力。

因为，两情相悦的概率很低。

其实这句话不止在说女主，同样也是在讲男主。

最开始是因为还情书、看见了他又大又修长的手、砸醒了上课时间还在长椅上熟睡的他；后来因为独自一人走夜路回家，她害怕的扑进了他的怀里；空无一人的教室，陪她一起做老师留下来的数学题；看着向他表白后开始拼命的复习世界史后、努力考到了97分的、努力认真的她；看着她最后穿着婚纱向他无所畏惧的确认心意…伊藤也逐渐爱上这个看上去安静老实、但是内心其实很勇敢很努力、很执着很坚强的女孩。

起初，会善良温柔的为她的以后着想坚定的拒绝她；然后，开始小心翼翼的照顾她的青涩；最后，他开始尊重不论是身为孩子还是少女的她。

一直压抑与自制着自己的心意，直到她穿着婚纱跪在他面前宣誓，对他说，“我岛田响，无论健康或是疾病，无论毕业还是工作，都发誓用一生去爱伊藤老师”，然后表情痛苦挣扎，流着泪说，“抱歉，我开玩笑的，这是我最后一次这样做。

”他终于忍不住抱住了她。

忍不住的心疼与怜惜、忍不住的不想让她就这样放弃喜欢他、不想就这样最后一次的看见她勇敢拼命的爱他。

所以最后，他亲吻了她。

默默承担起一切责任，最后坚定地对她改口：不，请你等着我。

因为他的女孩已经为她做了太多，为了靠近他已经努力地走了99步，所以这一次，他走向了主动的一方。

心甘情愿的站在原地，等着她的女孩长大。

特别喜欢剧中老师形容爱情的一个词，鬼使神差。

因为爱情，本来就是毫无道理可言。

也许我喜欢这部电影的理由，并非只是因为它讲述的那单纯稚嫩的校园师生恋、或者是那些以青春为名的少女心的小情愫，而且因为：世界太大，相遇太难，两情相悦的概率也太低。

能在茫茫人群中找到一个两情相悦、彼此相互喜欢的人。

不管对方是谁，都应该抓住机会、拼命的去努力追寻、努力爱。

因为在这个世界上，没有什么人是不能喜欢上的。

我喜欢你，不论年龄、身份、相貌以及和你之间的差距。

在飞机上看完这个片子，去的时候看一半，回来的时候看一半。

非常动人的校园爱情故事，当然这个故事是不被大陆所接受的。

我虽然能接受，但是未必会认可。

校园是读书的地方，非恋爱的地方，尤其是在高中时候，老师和学生之间有了这种情感上的故事，的确在伦理上有点问题的。

虽然，我们曾看过琼瑶已亲身经历为版本所做的《窗外》，的确感人，而且高中的时候，经常去吃饭的一个老师的家属也是他的学生，并且似乎生活的也蛮幸福。

但是，终究还是不认可这种不平等的恋情。

作为学生，在18岁之前，依旧是孩子，而老师，终究算是成年人，孩子和成年人的差距在于孩子相对更单纯，更纯粹，更勇敢，更炽热，当然也更幼稚，倘若不顾后果，就会极其麻烦。

相对学生而言，老师的情感相对而言会更淡漠些，因为他已经经历了更多的风吹雨打，见过了更多的森林和风景，有了更多的选择，当然也会有着更多的顾虑。

这个片子拍的还是比较细腻的，无论是女主角和两个朋友间的友情，还是两个朋友间情感的递进，都是非常合乎情理的。

而男主的情感流露和爆发的感觉也是水到渠成，从一开始的冷冷冰冰至随后的略有所动，再至女主穿着婚纱过来告白时候的突然爆发，最后至愿意等着女主毕业成人，这个过程很有层次。

这部剧很纯，它内容无情色，表现很真实。

其中的爱情很纯，友情很纯，画画女老师对世界史男老师的喜欢，虽然没有得到很伤心，但是适度的点了下作为竞争对手的女主，而非用下三滥的手段阻隔，而男同学对画画女老师非常喜欢，但也并未有用下作手段来对付情敌的世界史男老师。

如果想看那种纯粹爱情片，同时，又想了解下日本高中生活及老师与学生，学生与学生间相处风格的的确是可以看下这个的。

二十分钟时间，写下简单感受，做个记录。

有一幕一直印在脑海里：夜晚热闹的联欢会，隔着篝火，伊藤老师深沉的眼眸落在岛田身上，又缓缓移开。

岛田站在人群的另一端，眼睛里星星点点，是满满的无措。

这一瞬间的感情，对伊藤来说，是洞若观火。

而对岛田，这份不对等的爱，带来的痛苦，或许比甜蜜更多。

配乐很美，画面很美，美丽的表象多少消融了师生恋里冷硬的内核。

第一次刷的时候是当成普通的日本漫改恋爱甜剧随便看的，没想到电影里这些微妙的情节会让我在某一刻忽然心心念念地记起，花上一个周五晚上二刷，然后写下这些不算影评的感想。

在岛田-伊藤这条主线里，伊藤一直是被动的那一个。

在电影里，其实看不出从哪一刻开始，伊藤转变了心意，从一个男人而非老师的眼光重新看待岛田。

在她的视角里，伊藤老师永远是若即若离的。

一个微笑，一次若有若无的触碰，一个鼓励的眼神，一句“谢谢你今天保护我”，这一点点的甜就足够让没有恋爱经历的岛田更深地沦陷。

比嘉爱未饰演的中岛老师告诉岛田“伊藤老师对每一个人都是这么温柔的”，她对老师的感情由此第一次受到打击，也成为了她对伊藤第二次表白的契机。

伊藤坐在长椅上盯着手里的书，没有看岛田。

“是的，你强加给我的感情，让我觉得很困扰。

”如果非要在伊藤的感情线中划上一个节点，我想是在他批改到岛田卷子的时候。

为了一句玩笑似的承诺，她拼命努力拿到了优秀的分数。

日后伊藤在校长室里剖白“那么努力的学生，我无法不注意到她。

当我看到她的时候，我感觉自己似乎可以不是她的老师。

”这时候好友葵冲到办公室质问伊藤为什么对岛田这么冷酷，为什么不能温柔地拒绝。

伊藤自语到“就算说谎也可以吗”，成熟一些的浩介察觉到了这句话里的深意，他对伊藤态度转变的感知，或许比伊藤自己都早一步。

在天台上，岛田身着婚纱对伊藤第三次表白，原本是打算正式放弃的。

拿到世界史高分，换“可以喜欢老师”的一次机会，是她单方面的希冀。

作为一个认真到执拗的女生，她所能得到的回应实在太少；作为一个老师眼里“老实”的学生，她又太怕自己的单恋成为伊藤的负担。

所以当她笑中带泪地说“开玩笑的，抱歉，我打算放弃老师了”，作为旁观者真的有些心疼，因为我猜到了剧情的走向可能是什么：伊藤意料之外的吻，然后慌乱地匆匆离开。

随后校园里流言四起，岛田孤独地成为舆论漩涡的中心。

是氛围太美好导致的意乱情迷，还是深埋在心底的感情在那一刻突然觉醒，这让伊藤迷惑，也给岛田带来了太多的伤痛。

至此她无法让自己相信“老师是不会喜欢我的”从而逼迫自己抽离，同时她也失去了伊藤的消息，没有解释，没有回应。

最后等到的是伊藤违心的拒绝。

编剧很温柔地在这里安排了射箭部的藤冈，陪伴岛田度过这一小段失魂落魄的日子。

但是在我看来，岛田真的是远比任何人想象的都坚强。

年轻的恋爱太美好。

岛田爱上的是伊藤老师温暖的大手，低头做题时轮廓清晰的侧脸；他在马路上抱住受惊吓的女生，左胸的心跳声让人觉得心安；从草莓牛奶变成罐装咖啡，让人觉得慢慢长大的自己离老师更近了一点；道别时微笑着挥手，撑开的伞，雨夜里的沉默。

无法说出口的沉默。

冬天的海边，伊藤望着远处沙滩上嬉闹的高中生情侣，说不出更温柔的话。

伊藤的世界，是岛田无从设想的。

师生恋的桎梏下，少女一往无前的天真，伊藤的犹豫、挣扎，都成倍地放大在银幕中。

银幕中的结尾必然是美好的，故事后的误解和悲伤都可以淡去。

作为观众，一颗揪紧的心慢慢放下。

但我放不下那夜篝火晚会里的少女，火光里明灭的脸庞，隐藏着的情绪，在一场失控的感情里茫然若失。

酸涩，甘甜。

第一口苹果的滋味。

这可能是每一个人必经的青春。

不知道为什么电影版的分会那么低。

漫画版我看过不下五遍，对漫画有多喜欢，对电影就有多宽容。

这么说其实不奇怪，因为原著党应该知道原作的内容有多丰富，不说主角线，几条配角线都是十分出彩的。

这些内容要在不到两个小时的时长里呈现出来是不可能的。

电影的前半段给我很大的惊喜，尤其丝丝的表演还原了我印象中的响，眼神和动作都是那个有点内敛又有点多思多想的响。

生田斗真很帅，但是个人觉得太帅了不太符合原作老师的形象，尤其前半段颇有点端着的感觉，用力过猛了。

话说原作的老师是个烟鬼…不过看脸就够了，海报上那个伊藤又丧又斯文败类的形象（星星眼）后半段突然展开，很多人觉得什么鬼，怎么就喜欢上了？

其实漫画里都是有交代的，包括伊藤的感情经历和受到的伤害，但是电影里没有提到，个人觉得这里还是要有些交代比较好，可能是时间关系？

不然伊藤的形象就沦落为单纯被高中女生吸引这样一个…嗯…比较俗套的设定里去了。

对原作党来说，总的感觉还是可以的，不足的剧情完全可以脑补。

四分给丝丝的颜和表演，三分半给toma的颜。

不知道多少人会有一些现实不可但幻想超爱的点，比如我就很磕师生恋（现实🚫发现一个骂一个）这种情节在《老师，我可以喜欢你吗》这部电影达到了巅峰，日本人真的很会拍这种心思细腻的戏，每一个场景和点都会让我疯狂心动！

怎么会那么苏那么戳人。

这部电影每年我都会拉出来看起码两遍，漫画改编但很现实，第一遍看有点不太习惯日本人的表达方式感觉有点小尬，单多看几遍融入进去了之后真的超爱。

不像工业糖精那样假甜，当然这和演技也有很大关系。

toma的眼镜＋西装简直是在我的审美点上疯狂蹦迪，完全是我理想中的充满成熟魅力的男老师的模样。

广濑铃的少女感也真的特别到位，那种怯怯的，乖乖的，同龄人都有喜欢的人，自己却在慢热中期待爱情的感觉真的太让我有代入感了，简直跟我上学的时候一模一样😢这个电影最让我喜欢的点是里面的每一个人都不圣母不磨叽。

女主明白自己的心意一点不憋着立马打直拳表白，表白被拒也没关系我努力！

这份少女的真心和勇气真的特别难能可贵。

男主开始恪守老师的本分对女学生的爱意再三拒绝，但是一旦动心了不仅为女主着想而且很有担当，最重要的是没有坚持分开独自承担一切，留女主独自伤心的恶俗桥段，当他说出“如果你中间有了其他选择，我也没关…不，有关系，你要一直等我，我们将来一定会在一起”的时候我真的爱惨他了，谁要那种为了感动自己搞得两败俱伤的男主哇！

我就是喜欢这种明确表达出来的对你坚定的选择，也请你坚定的等我！

女主的朋友也超赞，女二不仅是女主从头到尾的爱情启蒙，更是在关键时刻告诉女主给她打气“没有人是不适合在一起的”并且说了男主在校董会上的发言，一整个消除误会的大动作我真的爱了。

龙星凉扮演的男性朋友也真的帅，一拳打醒企图退缩的男主，还表示我们是未成年但我们也有选择人生的权利，不要你们来替我们做主。

虽然我已经成年，但这种被支配的无力感真的很容易感同身受，不管情况再坏起码我也要自己面对自己选择。

虽然讲述的是未成年的事情，但我还是觉得这部电影适合18+，有些话代表的价值观可能并不太适宜让未成年看到，但对于成年人来说刚刚好😂这种迟来的叛逆的感觉我简直太爱了。

现在想来学生时代最后悔的事就是压抑自己的感情没有放肆的爱一场，谁能想到我中学时面对互相喜欢的男生就在思考将来和以后，最后评定没有未来可言所以假装不曾心动缩回了蜗牛壳。

看到女主这样打直球的方式我真的有种代偿的发泄感，这种独属于年轻人的冲动我不曾拥有过，所以看到和我很像的她拥有了，十分羡慕。

因为电影篇幅的问题所以剧情比较紧凑，如果是电视剧的话效果应该会更好，重点是就这俩小时不够看啊啊啊唯一不足的是看幕后花絮，toma笑起来跟我高中班主任一模一样，简直给我吓出一身冷汗，虽然当初班主任被某些人评为年级最帅老师，还有人说他像吴彦祖😓但其实不过是矮子里面拔高个，我一把这俩人联想到一块，内心那点看完电影对toma生出的旖旎之情立马烟消云散了，可见如果这事放现实中，我也是大大不可的，有的故事果然只适合发生在文字和屏幕上，现实打咩！

真的是唤起少女心的一部电影啊！

生田斗真真的好撩啊，不同于其他的男主角主动壁咚，靠近以及暧昧话语的撩拨，男主完全是被动式的，他的撩，是一个背影，一个侧身，是往门口一站，一个抬眼，就会让人感到身心剧颤，心动不已。

而女主演技真的是很好啊，少女的悸动纯真，迟疑胆怯，都演绎的非常真实，男二龙星凉也非常的出彩。

不过剧情有些跳跃，男主有时候的表情太过严肃，两人的火花并不浓烈，感觉更多的是女方一厢情愿。

给6.7分吧，给男女主角，还有非常浪漫的视觉画面，大概也就日影可以拍出这种很纯很浪漫的师生恋吧。

北京电影节第三场。

总的来说，这是一部勉强合格的漫改电影，再挣扎一下可能及格都困难。

关键原因在于我茄和广濑铃的CP感真的不强，他们俩凑在一起就像在演女生版的《我的叔叔》，就差两个抽奖去夏威夷了！

或者，可能少女漫改是真的不适合现在的我茄了。

电影里的滤镜加上我自带的粉丝滤镜，我却仿佛透过伊藤老师鼻梁上的眼镜看见了二十岁的矢野元晴，那是他也是我最美好的年华。

而我很清楚，当我开始这种联想与对比，就说明我跟我喜欢的男演员一同老去了。

而现在浪费的每一分钟都会让未来多一分悔恨。

所以，我大概会力所能及的抓住每一个能在国内大荧幕追随生田斗真身影的机会。

因为啊，美人从来如名将，不许人间见白头。

三刷。

一开始三分之一的剧情基本上已经被之前各种番组剧透光了。

不过纯爱本来还能是什么走向，一开始报知时就主打的王道恋爱嘛。

剧情很简单，但我觉得还算是完整，有好好在讲这个故事。

作为一个上学时没喜欢过老师的糙女汉，有可能就少了点感同身受。

不过能感觉到伊藤老师眼里的响慢慢发生的变化，一开始就是你这个小屁孩，到这小姑娘有时也是蠢得可爱，到天台婚纱跪在自己面前宣誓。

我要是伊藤老师我也动心。

所以在她看似满不在乎却失望的说我还是做回你的学生的时候，还是忍不住亲了响。

但是亲小姑娘是要负责任的啊，伊藤老师把责任都抗在了自己身上。

最后桥上经典日剧跑➕阳光洒满二人身上还是有满满感动。

老师只是摸了摸响的脸，说要等她长大。

最后响毕业，老师靠在车边上等他感觉就是当年那个矢野元晴长大了。

（三木导演和生田先生六年前拍的《我们的存在》）仔细还能发现伊藤老师剪头毛了。

画面就是三木组熟悉的配方，这次取景在冈山。

外景就是那座桥印象最深刻了，前两天看了别的gn去巡礼，感叹三木滤镜真是厉害啊，能拍出这么美，这么纯爱的感觉。

伊藤贡作：你们伊藤老师的设定是个头发乱糟糟的老师，结果tm还是很帅很苏啊。

最喜欢眼镜碎了，跟着响回家的那段，超级可爱了。

有看到吐槽说像导盲犬哈哈哈哈哈。

伊藤老师在车上听足球直播广播还会默默地说一句可恶啊。

很多细小的可爱组成了一个单身独居男老师的形象，甚至觉得交女朋友很麻烦。

岛田响：觉得丝丝演出了高中女生那种面对自己喜欢的老师那种紧张感。

这世界上没有不能喜欢的人，一旦确认喜欢了就要告诉他，即使现实困难重重，也要为了自己的喜欢而努力。

经典的老师我可以喜欢你吗，画面真的超美，那种专属于年轻人的勇往直前。

这部真是疯狂师生恋啊，三个学生喜欢三个老师。

其实像这种没有复杂的三角恋，学生时代只是喜欢或者憧憬着自己的老师，这三对也代表了现实生活中师生恋的各种结局了吧。

此外有点心痛建太郎在这部里有点炮灰，希望碟里面都看到被剪掉的他和伊藤老师的交集。

结尾spitz的歌ウサギ悠然响起，生田斗真的名字慢慢浮上来，我还是悄咪咪的流了一小下眼泪的。

不过看的每场都能听到周围樱花妹轻轻的抽泣声。

纵然最近霓虹的纯爱，师生恋，青春电影太多了。

不敢说这部有多惊艳，但是希望安静认真看过的都可以有一丝丝触动。

对我来说是，这个世界上没什么人是不能喜欢的吧。

——拖延症终于肝完了影评的静静

看完了，又思考了一个月左右，发现了一个问题...女主这种虔诚得类似追星的喜欢...对确实非常美好，但其实日常生活方面跟男主基本没有交集啊？

男主同理，虽然两人互相喜欢但emm其实并不了解对方，两人的爱好三观也不一定相合呢。

而且从我的感受出发，越喜欢一个人就越小心翼翼，越放不开，真的在一起之后估计也会尴尬吧...反正如果是我的话，我真的处理不好这种关系......想到这个问题就像发现一个程序里出了个大bug，修不好那种，整个程序无法运行那种，唯一美好的也只有那种爱而不得的感觉了...程序里有bug，再怎么按回车也没用，像世上每个人归于尘土的结局，很遗憾，却没有办法。

一旦想通生死，面对一切聚散离合，都能安之若素了吧。