童话先生

玛德一个朴实善良的英国童话作家，写了好多好多的童话故事，无人购买，Lucky却对他的故事情有独钟！

一个偶然的机会，Lucky在网上看到了一份“招师广告”，来自云南普者黑的一个乡村小学，她很希望玛德能去那儿支教，他还没来得及答应。

Lucky就被确诊得了白血病，必须动手术，就这样玛德最终答应了。

当一个“英雄”千里迢迢来到了农村支教，村民的第一反应不是欢迎而是“GO”，但玛德没有放弃，他坚持留了下来，因此与另一个支教老师、同学们展开了一系列的…… 当我看完这个电影后，我相信世界上是有英雄的，其实出现在世界上任何一个角落那个默默无闻的人也许个是英雄！

同时，我也从影片中深深体会到了“善良、感动、友爱”！

一个不受欢迎的童话故事作家几次三番的失败，让人们不认可，觉得他写的故事太老套，几乎没人看。

可唯独lucky一个人喜欢读他的故事，这也让他在快放弃的时候还有一丝的感情寄托。

不幸的是lucky在患了白血病以后向他提出了一个愿望，希望他能到乡村支教，玛德毅然答应了。

不远万里的从法国来到中国一个山区支教。

刚开始不受当地人们的欢迎，可以说是极度的不喜欢一个洋鬼子，可是他通过自己行动证明了自己同时得到村长以及村里人的认可，可是由于工作的原因不得不回到法国，在这过程中与这里村里的老人孩子和一起支教的老师一起经历了酸甜苦辣，其中有感动，有快乐，有难过，但是他也找到属于自己童话故事的灵感。

一个童话先生的经历谱写了一个童话般故事。

看了这部片子感觉很好，它虽然定义的是喜剧类型，但是我看了差点感动了哭出来，但是在我泪腺崩溃之际，我还是忍住了。

这片子的BGM很好听，让人有一种放松的感觉，甚至看着看着眼泪就会随着BGM上下浮动。

剧情上大部分都是相当紧凑的，但是以我多年观影的经验来看，有些地方还有所欠缺，不过不影响观看。

其中最有看点的是，电影中形成了很大的反差，一个英国的作家，与昆明的一个村长相遇，想想都有意思，一个外国文化，和中国地方文化的碰撞，会产生巨大的能量。

总的来说，这个票价花的值，本人强烈推荐，不过大家要多多注意电影票上的字是否完整，要避免出现偷票的现象，毕竟人家也费了不少心思。

以上是我个人的感受，大家做一个参考，毕竟一千个观众，就有一千个哈姆雷特。

每个人的心中都有一个英雄，但是缺少一颗当英雄的心，但是，不管怎样都不能放弃，只要坚持下去，你就是英雄…

在我的认为里，童话只是我儿时的梦，现实中的幻想。

然而这部电影却让我有了对童话有了一点全新的认识。

主人公是一位童话作家，他正处于事业的低谷，他为了完成读者（一位小女孩）的心愿，不远万里来到一个小山村的小学来做老师，不料这里的村长不欢迎他，希望他从那来回那去，还好他受到了刚来支教的女老师的帮助得到了暂时留在山村的机会。

可是村长却组织村民不让孩子们去上他的课，在教室门口贴了不欢迎他的纸条，他十分无奈很伤心，可他最后坚持下来了，他打动了孩子的心，打动了女老师的心，最后他打动了村民的内心，还把这次的经历编写出了故事。

看似简单的，却也蕴含着道理。

而打动我的是男主对童话的热爱，坚持。

他的痛楚，心酸，努力，坚持，执着。

就像我儿时看的童话男主角一样，可我却也认为那样的人物只存在于童话中，却不知道在生活中我正缺乏像童话故事主角一样的精神！

愿看过电影后的你，能明白，即使是脆弱的嫩芽，也愿承受黄土的掩埋，直面暴风雨的鞭笞，心怀成为凌云木的期待。

而不是怯懦的面对失败！

电影一开始讲述了一个英国伦敦的童话作家玛德，在他新书签售会上却无一人购买，更有人对他的新作品冷嘲热讽，这完全塑造了一个loser的形象。

说实话，看到这我对这部电影并不看好，因为在我看来它并没有非常吸睛的剧情或人物。

但是后来我慢慢改观了。

玛德受自己“小书迷”luck的嘱托去中国一个小山村应聘当老师，而也因如此，玛德的童话书写之路就此改变。

从玛德开始前往中国路途开始，电影中最搞笑，有泪点的剧情也来了。

搞笑在于玛德与村民语言不通造成的种种笑点。

而泪点在于玛德一开始的真心支教换来的是却是村长的种种排斥。

在玛德看到那些排斥他的标语时，真的为他感到难受，痛心。

我认为电影中泪点最低的，莫过于临走前的那个问题，看到这眼泪真的憋不住了，哗哗的往外流。

这部电影讲述了人性的真，善，美。

人的一生就是一部精彩的童话，而你就是书写它的童话先生。

这是一部外国人来中国乡村支教的影片，外国人学汉语，云南各地搞笑方言，中外文化的冲突，美丽的童话故事，普者黑的自然风光，独特的展现手法，方言的巧妙运用，与往常我们所看的电影形成了鲜明对比，给观众带来了视觉上的冲击，通过这部电影能让全国人民看到不一样的云南，不一样的普者黑。

英国的童话作家玛德遭受了事业和感情的双重打击，写出的童话书在书展上只卖出2本，并不被读者看好，失望之余在朋友LUCKY的鼓励下来到云南的一个小山村当起了支教老师。

然而他的支教之路也不顺利，一开始，以村长为首的守旧派村民对这个“ 歪果仁 ”是拒绝的，把他堵在村口并赶他走，在同时来村里的另一位支教老师李颖的帮助下，玛德才顺利进入村庄，但村民们还是不接受这个不远万里而来的“歪果仁”老师，在李颖的帮助下玛德慢慢进入了支教老师的状态，在两人短暂的相处过程中玛德不仅收获了友情，还极为快速地学会了中文。

玛德在日常中的种种耍宝搞笑中透出一种老外的纯真和机灵劲儿，这也是影片区别于其他支教电影的看点。

在一次学生作文比赛中，由于玛德启发引导式的写作教学，学生在最后几天短短的截稿期限内就投出作文稿并拿到了优秀奖。

一次郊游归来途中，师生一行遭遇李颖曾在山坡上偶遇的“疯子”刘老师（以前一次郊游事故中一名学生死去后，精神失常的刘老师从此便游荡在村里），这次郊游归来，他精神失常抓住了一名女学生，情急之下玛德念起了刘老师平常吟诵的一首《长歌行》，趁癫狂的刘老师放松警惕，分散注意力时救下了学生，激动中的刘老师跟玛德则滚下山坡受了伤，怀着感恩的心情，同时也看到了玛德对孩子们的付出，村长和其他村民真正接受了玛德。

短短的在支教生活中，玛德逐渐了解了村子的困苦，也找到了创作的源泉，并重新开始写故事，在写作事业有了起色的离别之际，他熟练地用中文在黑板上写出了所有学生和李颖老师的名字，并约定一定会回来……

这是一部很好的电影，真实的反应了我国现有的教育机制，边远的山区没有教师愿意去的现状，对于未来中国影响深远的问题，教育资源不均衡则占了其中之一，中国有很多类似电影中矣勒村这样的偏远山区，因为师资的匮乏，孩子们接受不到正规的义务教育。

在主要发达城市，将近80%的学生可以进入大学，然而在贫困的农村地区，只有5%的优秀学生才能进入大学。

一个孩子的出生地往往决定了他的教育前景，从而影响其未来的人生选择。

很喜欢的一部电影，反应了云南本土的现实生活和美丽的山水，玛德老师，在外国，他的故事无人问津，在云南这个小山村，娃娃们都喜欢和他一起创造故事，最后，在这个小山村创造出了真的好故事。

希望，是每一个人的英雄。

主人公玛德是一位正处在人生低谷中的英国童话作家，在Lucky的鼓励下，他只身一人来到云南的山村支教，遇到了古板的村长、严厉的正牌支教女老师和一群天真的孩子，麻烦和幸运也接踵而来。

玛德来到云南后受到欢迎当他想要放弃的时候他想到了Lucky对他说的话他决定要坚持下去，他首先获得了孩子们的一次，赢得了支教女教师的支持，他最后也获得了村长的接纳正当这种磨合正在一步一步走向甜蜜的时候，玛德面前出现了难题——是回国把握前所未有的发展机遇？

还是留在山里寻找心灵升华和沉淀？

他带给了村子的孩子快乐他也得到了快乐他的坚持赢得了所有人的接纳他是一个英雄。

朴素的瓦片房、水牛的声、朴素民风、有趣的方言特色，再加上外来人员无意的“闯入” 全在这山清水秀地更显得妙不可言，中方与西方的文化交流的碰撞， 文化的差异不言而喻的展现出来，同时也带领观众领略了云南普者黑的美景。

影片中支教部分引起人们对贫困教育的关注事业，对贫困孩子的关注。

内心是美好的 走哪里都是童话 这句话我认为也是对支教老师的赞美。

他们愿意放弃很多事情来到这小小的地方，为这些童话里的孩子助力他们插上希望的翅膀。

童话先生与丹麦作家笔下的丑小丫，灰姑娘，所写的不同;电影中的童话先生玛德是一个英国童话作家历经矣勒村生活后写出了好作品。

在自己的签署会那天摆出来了自己的许多书，但是没有人买，他的心情很低落，自己已经很努力了，在他把书搬到车厢时，被人转到后路人无情的走开，他的伤心无人问津除小女孩luck,她非常喜欢他的故事，这位小女孩希望他应该把自己的故事讲该哪里的孩子听，他犹豫不决但知道因为lucky得了白血病的心愿和自己写作生涯的不如意来到矣勒村;在村长带头的不欢迎下，他惑到无耐，村里需要的是老师但得到如此大的反对，他想离开，但当李颖问到自己的目的时他犹豫了，他的回答只是为了lucky。

因此，他选择了留下，努力学习普通话，每天都给孩子们讲故事，用故事与孩子们建立起深厚的友谊，成为了孩子们的大朋友。

有人说离别是最好的再见。

也许是玛德对孩子们的全心全意打动了村民，也许是因为玛德的努力打动了村民，在玛德离开时，全村民都希望他留下。