35岁的高中生

此时正在看最后一集的最后两分钟，想了半天标题，终于看到最后粑粑酱的那句没关系，你还能笑作为标题吧。

这篇文章，算是送给十四岁的自己。

亲爱的自己：你现在是不是很难过，是不是隐约发现班里面也是分等级制度的？

是不是觉得自己不受人喜欢，觉得不知所措？

看完这个，其实你会好一些吧，因为中国的这种现象，起码不像剧里的那么严重。

没有那么明确的1军2军3军，虽然也分，但是会好很多，而且会有依据，不像是片子里有人操控，而是自己心中的概念，1军呢，是那些家庭条件、外貌条件、和老师关系这些都还不错或者其中一两样很好的人，当然，这些人的共同点是情商高，2军呢，是那些都一般般，事不关己，高高挂起的人，3军自然就不用多说，基本都和1军相反。

谁说学生最天真单纯，其实，单细胞生物才最可怕吧。

因为单细胞，所以不会多想，只会按照自己的想法去做，自以为是，然后做错。

伤害到别人。

你是几军？

其实你也说不清楚，不是2军就是3军吧，总之不是1军，所以你很难过这个吗？

其实没什么，因为你根本不是为了维系人际关系而去学校的，你去学校的目的，是为了学习。

所以你根本不用理会那些乱七八糟的啊。

还好，你慢慢的醒悟了过来。

无论如何，时间会让你成长。

其实这个电视剧呢，漏洞百出，很多问题比如说长丰什么时候得到的教育长的委托、为什么住院都是长峰陪着教育长、教育长动用私权的次数不要太多，国分萌的麻麻等等很多问题，但是我觉得这个题材很好，所以推荐吧。

为曾经受过委屈的自己。

PS，正光的笑声总有一种咩哈哈的感觉

《35岁的高中生》本应是一部非常成功的作品：美女主演，年轻教师，日本观众最喜爱的校园欺凌题材。

然而，看到第七集的我，终于还是大失所望，给这部片子下了烂片的结论。

没错，这是一部连三星都不及的烂片——违和的人物设定，错乱的背景音乐，令人一头雾水的情节。

烂中之烂，不能更烂。

首先来说一说人物。

马场、工藤美月两个非常值得刻画的人物，而这两个人物之间的水火不相容，如果体现得恰到好处，正好可以完美体现出班级中的两个势力。

然而，首先观众们就无法从马场的视角出发来感受情节变化。

为何？

因为马场这个人物，塑造的实在，太，失败了。

顶着热干面一样的发型的米仓凉子，穿校服时，确实给人一种老太婆cosplay的感觉，毫无美感；穿私服时，又总是出现在酒吧里或自己的房间里，灯光昏暗，观众根本什么都看不清，只能看得到她枯黄的热干面发型。

一点都不好看，完全浪费了米仓身为美女的潜质。

其次，马场的台词也时不时令人感到一阵尴尬。

获得观众的好感，要么是幽默元素，要么是她这个人物确实非常写实令观众产生代入感——但很可惜，马场什么都没有。

马场不幽默，剧本也缺乏对她足够的心理活动描写，导致她成为了一个一无是处只会破案的女主角。

接下来说一说工藤美月。

从第一集开始，这个人物浑身上下就散发着一股“我是坏人”的气息——轻蔑的眼神，恶毒的台词，无一不在暗示观众，姑奶奶就是反派角色。

好吧，善恶黑白分的一清二楚，很多剧都这样，虽然陈腐，但也不值得一吐大槽。

值得吐槽的是，工藤美月根本无法融入她的团体。

她极少参与团体中的对话，不正视其他太妹，甚至连服装举止妆容，也和其他萌妹子气场产生了百分之百的违和。

我甚至在怀疑，她是不是留级生？

国分萌、羽岛梨花子这两个不折不扣的软萌妹，和工藤美月站在一起，简直像初中脑残和高中脑残组建起的少女偶像组合，乍看下去，毫无战斗力可言，令观众无法对她们产生丝毫的期待。

土屋正光等不良少年组合，和工藤美月同路而行，更是一副冰火两重天的景象，仿佛是高中生在接小学生放学一样——导演，你确定工藤美月没有走错片场？

真是令人失望透顶的搭配。

最后，不得不点名道姓喷一喷教导主任、小泉老师以及女保健医生这三个人。

如第一段所说，美女学生和年轻老师本来可以顺理成章地成为一个卖点，令观众对禁忌之恋产生微妙的期待，奈何小泉老师从头至尾，除了唯唯诺诺，基本上没有别的性格特征。

我相信日剧的女性观众居多——你让一名女性，如何对一个胆小如鼠的男性角色产生好感？

于是自然的卖点很可惜地被抹杀。

教导主任和女保健医生二人的演技，让我的眼镜从外太空跌至地球核心——浮夸、夸张、张扬，每个对于她们的表情的特写镜头，都让我想拿一碗纳豆盖上去。

毫无真实性可言，令一部刻画校园欺凌的日剧完全地失去了它的写实意义。

第二，这部作品的剧本烂到让人折服。

如上所述，基于种种的角色塑造失败，观众如若只了解角色大概性格，根本无法对这部作品产生任何期待。

那么精彩的剧本理应弥补这个漏洞，然而剧本却离奇地诠释了什么是被害妄想症。

我相信导演本身是想让现在的社会意识到校园欺凌的严重性，但浮躁的剧情和失真的演绎，真的不禁让我怀疑，校园欺凌是否真的存在？

最离谱的是老师被欺凌的那一集。

台词如果不是在卖蠢，那么完全就是在把观众当猴耍。

请问逼走一位老师对学校能有怎样的正面影响？

一个办公室里，对老师冷嘲热讽，真的一个人都不会站出来制止？

难道势力只分好坏那么简单？

观众一边在奇葩的台词里产生种种问题，一边坚持着看下去，到最后也还是得不到任何的解释。

加上那一集里教导主任各种恶心的颜艺，更是会让看到最后的观众，在心里嘶声呐喊负分滚出。

好吧，这些细微的情节姑且放在一边，让我们来看看这一切的起源——没错，就是一军、二军、三军的分级制，导致了这一切的欺凌。

那么是谁在操控？

是土屋正光吗？

非也，而是耳机男：阿久津凉。

为何知道？

这不明白着的吗每集到最后都会给这个人来特写啊，他没戏才怪啊！

所以说这些老套的铺垫让后文变得一点都不新奇，指不定哪一天他就突然摇身一变出大招了。

我相信这时观众的心情一定不是“卧槽这是boss啊”而是“看，果然吧”。

除此之外，这部《35岁的高中生》也相当有着虎头蛇尾的嫌疑。

明明上一集才洗白了国分萌和羽岛梨花子，为何她们到了下一集还是那样一副没心没肺的样子？

洗白了然后呢？

就这样没啦？

没有任何在现实层面的贡献，没有反射任何道理，没有为情节做出任何贡献，洗白成为了单纯的洗白。

最后，背景音乐的处理，让整部作品变得无比小儿科。

宏壮的鼓声以及和声，永远是让情节变得更加激动人心的不二法门，然而这样的音乐放在校园欺凌剧里，而且更是一部剧情和人物塑造都如此之烂的校园欺凌剧里，更显得无比违和，凸显出这一部剧的低智商以及背后粗糙的处理手法。

背景音乐只能给观众一种“啊，不明觉厉”的假象，却无法利用情节诠释“厉”在何处。

于是听起来挺有悬疑味道的背景音乐结合起幼稚低俗浮夸剧情，令《35岁的高中生》掉价成了一个绣花枕头。

当然，这一部作品也并非一无是处。

部分情节设计的还是非常巧妙的，比如国分萌其实拯救了田径部的某酱油少女，比如羽岛梨花子最后没有还钱，比如长谷川里奈被欺凌的地点不是体育馆后门而是女厕所。

这些出乎意料的情节令人眼前一亮。

而马场，虽然是整部剧里理所当然的“正义的使者”，却也不至于什么事都参一脚、发表意见，该沉默的时候沉默，该出手时就出手，一反观众对于圣母角色的固有观念。

没看到最后永远无法下定论，但到第七集而言，《35岁的高中生》大概亮点会放置何处，观众已经心中有谱；而弱智的地方却给这部作品永远蒙上了一层灰，加上角色塑造、演技、剧本的种种可怕元素所营造出的突兀气氛，令它应有的美感完完全全地丧失。

故两星不能更多。

原谅我有话直说，在这里的人大部分都是脑残来的嘛，这种比较写实反应校园的剧本来就没有，也许你们只是一堆就会看肥皂剧的渣子，这种有正能量的东西已经进入不到你的眼里心里，或许有个漂亮的男主每天耍着帅的那种脑残剧更适合你们，先不讨论故事情节怎么样，先给编剧赞一个，竟然会写这赤裸裸的剧，更难得可贵的是播出了，希望这种反应现实社会生活的剧再多一点，我看小马场不断用她的行动去改变现实中存在的问题，我真的很感动，有谁会用自己的实际行动去帮助，那些处在人际关系中的弱势群体，大家都在不断的嘲笑着这些人，小马场可以说是一个英雄，说她有女王气质更形象一点，解决了一个又一个问题，收获了一份又一份友谊，这个剧的结局皆大欢喜，可现实社会是不会有这样的结局的，大家都在努力维护自己的地位，不断的去扩张自己的人际，向小马场这样的人，也只能出现在电视剧中，我很喜欢这部剧，并不是因为喜欢大龄的小马场，只是喜欢这部剧的思想，看到她我会给自己的人生一些启发，人生只有这一世，请大家善待身边的人，我的QQ307139835，欢迎有朋友找我聊聊自己的心情，我会尽力帮助大家的。

原本一直都很喜欢反映高中校园生活的剧，又因为是米仓社长的作品所以绝对不能错过。

反映校园矛盾的剧，一般来说是以另类教师解决学生矛盾为出现点，展示一个个现实中遇到的问题，类似《金八老师》《CTO》《龙樱》等，而此剧则另辟蹊径，以一个35岁神秘女子进入问题班级就读的视角展现当代高中生的苦恼。

因为她的阅历和处事经历高于所有同班同学，甚至比班主任更加年长，所以由她主导处理每次的事件成为可能，她善良，她有强烈的共情心，她无法眼睁睁看着那些花季少女在人生最美好的时间里作茧自缚，所以她向他们伸出手。

或许她也曾幻想过，如果有人能向曾经的自己伸出手，她的人生会不会不一样。

马场亚矢子，虽然总是一副淡漠无趣的样子，但其实内心比谁都温柔。

她曾说因为高中休学所以此后人生一事无成，但其实无论陪酒女、美妆还是烹饪，她都比任何人优异。

她的失败并不是来源于人生经历，而是她的心里。

她也是一个被自己的心锁住的家伙啊。

高中因为袒护朋友而饱受欺凌，一度绝望到轻生，也间接害死了母亲。

无数个日夜的自责，内心比冰更寒冷，把自己关闭在黑暗的小屋里。

直到那一天高中老师来访，建议她重回高三，连接上断裂的人生轨迹，她才能得到重生。

她按照剧本一样的日记过完了整个高中生活，冷眼旁观也深陷其中，不知不觉就成为了改变整个班级的存在。

直到最后她的秘密被揭穿，锥心的真相经由她口亲自说出，痛苦的同时也卸下了脆弱的盔甲。

最后她得到了全班同学的友谊，过完温馨的高中生活。

这对她来说，是一个完美的故事。

追了這么久 完結了有點寂寞呢 雖然總覺得劇情還是浮誇狗血尤其是結局 總覺得理由太扯淡有種被耍了一圈似的不過有些地方看的還是淚流的一逼就不去認真的追究那麼多了???結局是大家都洗白了但是 只要有人的地方 欺凌這種東西就不會消失的吧喂= =總之比起救贖主一般的粑粑醬還是更喜歡MADAO一樣的小泉老師話說 里奈的性格轉變會不會太大了些不對 是大家的性格轉變會不會太大了些..看到最後畢業典禮完回到教室阿久津被眾男生圍繞著的畫面著實讓我頭皮發麻了一下 尤其是曾經的一軍三人一個搭他肩膀 一個蹲在一邊仰著臉傻笑 一個用手指戳阿久津........阿久津其實還是boss吧喂!不過 看到最後大家開心的說畢業了也有點欣慰是怎麼搞的記一句粑粑醬的話沒關係,你還會笑

虽然看过的人对这剧的评价并没有多好，尤其是对最后的结局很不满意，但在我看来，至少看完之后还意未尽就是一部不错的剧了。

结局连一军的leader，包括那些曾经欺凌过同学的人都“洗白”了，的确会让很多观众不喜。

不过那些学生的改变应该算不上是洗白，因为编剧没有意图去塑造学生们悲惨或不幸的人生和背景，以此来为他们的犯下的错误找借口。

相反的，哪怕是一军的几个女生也有另外一面，二军的同学也有不同的面目，他们的形象并不是单一的善与恶，这一点其实挺好。

我不知道结局如此是像国产剧那样必须的要保持圆满结局，还是什么原因，个人理解却是大概也只能是这样的结局，这样的结局应该算是不幸中的万幸，万幸被欺凌者没有失去希望和生命，万幸欺凌者还能学会悔过反思改变。

因为对于这群未成年来说，除非确切地以个人的人生去毁灭他们，否则便做不到真切的报复，以法律为武器并不能使他们改过，甚至会让他们破罐破摔。

既然如此，倒不如就像这样的结局好了，至少他们还会改变，还拥有常人的情感，会对马场的言行有所触动。

看这个电视剧，想起了上学期间的各种事情：上四年级时，就在过道里，班里一个男同学将女同学压在身下，面对面压着，当时年龄小，而且并没有性方面的信息，只是感觉比较奇怪。

现在想来，或许这种已经超过了欺凌的概念。

初三时，一个关系较好的同学被班里的混混堵在班级角落打，我好像只是眼睁睁地看着，并没有上前阻止，至今也是愧疚。

高中时，班里一个女生长得很挫，基本上男生都不打理她，和她说话得还被其他人嘲笑。

等等得一些事情，校园内的暴力一直在发生，却从未有过什么改变。

普通的学生，老师，工作者，都是牢笼的人吧，努力地生活，发现生活微小地美，在混乱地世界被裹挟前行。

如题，开始看的时候的确和粑粑酱一样，觉得意味不明。

所谓的高中生日常，欺凌，退学等等实在中二感太强，令人吐槽。

但是慢慢看着，发现这部剧并不能当作一般高中生题材电视剧来看，应该说这是一部实验性剧情电视剧。

同样讲的是学校氛围，阶级分层，角色扮演的题材，我们可以拿大受好评的《桐岛退部》来比较。

《退部》从学校日常生活作为切入点，来表现平静的学生日常生活下隐藏的不同阶级小团体，学生被氛围支配去扮演的角色等。

电影表现形式与其说是电影更像是一个纪录片，因此这种迫近眼前的真实感反而给观众带来一种意味深长的感受，像是一面镜子慢慢地把现实观众在生活中受到各种压力而不得不承受的角色呈现出来。

《35岁》看似同样从学校日常生活切入，但其实不然。

编剧设置的反而是一种极端的实验环境。

一班高中生被无形的阶级排名所支配，在教室中扮演自己所属的角色，明明觉得疲累，觉得不安但依然维持自己的角色地位，直到35岁的转学生粑粑酱一下一下打破这种不正常的平衡，而幕后boss也慢慢浮现。

你不能期待像《退部》那种扑面而来的真实感，也不能期待像《gto》或者《女王教室》之类那种由强势教师调教学生那种热血或者震撼之类。

这种与期待的剧情强烈的异样感，只能让观众和粑粑酱一样感觉意味不明，无法认同。

但随着剧情慢慢发展，这种不正常的剧情感令人感到实验感很强烈。

而观众不再是作为剧情代入辙，而是作为实验的旁观者，当你明白这种观众角色的时候，剧情就变得有趣得多。

所有的学生都像是实验中的小白鼠，被幕后boss所操纵，呈现出各种表现，而粑粑酱像是一个变量，改变着整个实验的走向，或者粑粑酱就是实验的一部分。

而更令人深思的是，你作为旁观者看着实验品的反应，但你有没有想到在现实这个大的非实验环境中，你此刻所处的阶级，所扮演的角色又是不是你所愿意的，是不是你自主选择的，而你又有没有意愿有没有能力去改变呢？

别忘记，此处你是旁观者，别处你是当事者。

坚持看了5集，觉得没太大意思，但又不太忍心就这么弃了，于是后面一直到第九集都快进了，之后果断删掉了……看见那群自我感觉良好的中二学生我已经说不出话了，什么欺凌啊小团体啊学校排名的，太中二了好吗= =到底有谁会在意那种东西啊，不带玩就不带玩儿呗自得其乐，越看越觉得会降低智商。

居然分什么1军2军3军，太傻x了好吗，1军那群人到底哪里来的优越感啊扶额……看着那群趾高气扬的1军简直要笑出来……还有主角baba桑，这种有阴暗过去的设定倒也无所谓（反正霓虹剧就习惯这种梗），但即便都35了都是大人了面对比自己少活一半的高中生居然态度和行动都没有霸气！

没有霸气！

……我真觉得一点都不符合她这个人物的年龄和社会背景。

还有那个班主任也是个怂包我真不想多说了……这个剧我越来越看不懂了。

日剧？

上一次观看应该是《东京爱情故事》，好多好多年前了，一不小心就暴露了年龄。

女主强大的御姐范，我点开了第一集，然后一口气追完，原本欢欣鼓舞，准备了好多字要敲，结果一进豆瓣，发现评论都很低，不敢强行辩驳自己品味不低，但多少也要为这部剧说句公道话。

不差。

========================================================================简单谈下几点观感：1、题材：校园欺凌，题材就够接地气了吧，看看国内抗日神剧、古装剧、都市偶像剧，离现实要多远有多远，校园欺凌这种广泛存在国内各大中小学，产生许多无可挽回悲剧的现象，目前只能网上爆个料，媒体假模假式的呼吁一下，至于立法更是直接无视，要拍成剧集不知道多少年以后了。

2、剧集：11集，真是谢天谢地的长度，挤也挤不出什么水份了，搞不懂那些五六十集的都在拍什么鬼东东（少数精品除外）。

3、角度：切入的角度够新奇，校园欺凌的主题如果只从老师和学生的角度拍，是没有什么新意的，但这个比班主任岁数还大阅历还丰富的35岁高中生，就可以在师生两个阵营之间划开一条口子，一条扁担挑住两头。

4、人物：基本能够立起来，也有足够辨识度。

其实女主不重要，她只是一面反射的镜子，重要的是每一集立起来的问题学生（或问题老师），被排挤独自在厕所吃便当的女生、用尽全力讨好强势人物的爱，热爱街头表演又太为彼此着想而误会的好基友，弹的一手好钢琴却顺应气氛跟着团伙欺负他人的娇憨女，强势却家境普通又孤独到没朋友的大姐大，跟着大哥瞎混没有目标为虎作伥的帽T少年，还有“罪大恶极”的恶人之首，以及那个看似没有存在感却处处感受到他存在的沉默少年.......全都旗帜鲜明，或多或少我们都能从这些人当中看到自己或者当年同学的影子，一个故事一个人物，再通过群像来确立起一个班级，点、线、面，虽然套路但我喜欢。

5、主题：校园欺凌，是一种神奇的存在，是学生弱肉强食的动物性和学校制度性的掩饰包庇的完美结合，一个群体天然存在强弱之分，体格、性格、智力、家境、社交都存在差别，弱肉强食就会自然产生，学校表面禁止，却又没有解决措施，反而因为上课保证了弱肉的出勤使得欺凌得以持久。

日本校园的欺凌真实情况不太清楚，不知道剧中是否有夸张，但结尾的美化毋庸置疑。

========================================================================靠一个35岁大龄插班生去拯救一个堕落的班级，是可笑的，以上影评纯属凑字数。

作为一个进入新团体的”老菜鸟“，如何通过建立一系列的事功，培植亲信铁杆，步步为营，分化瓦解，蚕食原由秩序建立者的权利，侵吞原有秩序维护者的支持资源，这部电视剧特别是露营那两集给出了清晰的答案。

一如国版的《水浒传》。