树上有个好地方2：美术老师的放羊班

好久没逛豆瓣了，好久没看电影了，好久没写影评了…跟第一部相比一如既往温情，金牛座的细节控总是无法忽略取景、拍摄手法、配乐及剧情转折……等等……庆幸制作班底未曾忘却初心。

一直认为电影编剧很重要，一直觉得国产电影不缺制作，不缺技术，缺的是好的编剧。

话剧《恋爱的犀牛》里面有句台词：这是一个物质过剩的时代，这是一个情感过剩的时代……我们有太多的要求要满足……嗯……再渺小普通的人对于自己存在于地球上的这段历程来讲都是绚烂的存在。

回归教育本身，激发潜能，找对方向的引导比一味追求成绩更重要。

看讨论区临潼取景，配乐皆是原创，陕西方言不止接地气更是体现了一方水土的地域文化吸引力…满5星的话，4.5颗星吧，月盈必亏，杯满则溢，扣掉的0.5星总感觉题目有融梗《放牛班的春天》……

电影《美术老师的放羊班》是一部感人至深的成长励志电影，导演用平实的手法描绘出一段关于梦想、友情、亲情和爱的故事。

主演们的出色演绎，让人感受到了电影主题的深刻内涵。

故事讲述了一位美术老师在偏远乡村的学校里，用美术教育引导一群孩子们找到自己的梦想。

电影情节十分感人，但并不煽情，而是通过细腻的笔触和人物关系，让观众自然地感受到人物的情感变化和成长。

电影的主题是关注乡村教育，强调了美术教育对于孩子们的成长和未来发展的重要性。

同时，电影也表现了友情、亲情的可贵，让人在欣赏电影的同时，不禁思考自己的成长和人生选择。

在制作方面，电影的表现非常出色。

导演巧妙地运用了镜头语言，将美丽的乡村景色和孩子们的纯真可爱表现得淋漓尽致。

电影的配乐也非常契合主题，让人感受到乡村的宁静与和谐。

电影的特效和剪辑也非常精良，为故事情节增色不少。

总体来说，《美术老师的放羊班》是一部非常值得一看的电影，它以朴实的语言和真挚的情感打动了观众的心灵。

虽然电影中表现出的乡村生活可能有些许贫困和艰辛，但是其中蕴含的友情、亲情、梦想和希望，让人感受到了人性的美好。

这部电影值得推荐给所有观众，尤其是对乡村教育和社会问题关注的观众。

在观看这部电影时，我不禁回想起了自己的童年时光，那时我也曾经像电影中的孩子们一样，渴望着走出大山，追求自己的梦想。

这部电影让我感受到了成长中的坎坷与快乐，也让我更加珍惜现在的生活。

《美术老师的放羊班》用它真实的情感和美丽的景色，让观众沉浸其中，引起了观众的共鸣。

此外，这部电影也引起了我对于乡村教育的思考。

虽然现在的乡村教育已经有了很大的改善，但是仍然存在很多问题需要关注和解决。

我们应该关注那些在贫困地区接受教育的孩子们，让他们也能享受到优质的教育资源，为他们的未来发展打下坚实的基础。

总之，《美术老师的放羊班》是一部真挚感人的电影，它用独特的视角和丰富的情感表达方式，打动了观众的心灵。

这部电影不仅仅是一部关于成长和教育的励志电影，更是一部能够引起人们对于生活、友情、亲情和梦想深刻思考的作品。

我相信这部电影会让更多的观众感受到其中的美好与温暖。

值得推荐的一部电影！

导演用真心拍出来的好电影，真实，打动人心弦。

选角的演员和剧中角色都很贴切。

剧中的美术老师是剧中放羊班孩子的引路人，放羊班的孩子们，尤其是黑红牛，没有美术老师估计就是另外一种人生。

感慨人一生有赏识自己的老师多么幸福，一个老师对学生的态度，改变人的一生。

一个家长对孩子的尊重，让孩子更幸福。

影片中的师生关系，家长和孩子的关系都是传统意义的师生关系和亲子关系，是简单服从关系。

随着国家和家庭对教育的重视程度提高，师生和亲子更应该在人格平等的基础上，相互尊重，相互理解，平等协商解决问题。

这要求我们教师重视师德师风，加强专业知识学习，以优培优。

要求家长和孩子一起成长，在学生不同年龄段，家长要扮演不同角色，用不同的培养方法，共同成长，首先成为身心健康的人，再成为国之栋梁。

剧中家长都很典型，巴王超过父亲巴五峰一直冷嘲热讽用语言打压孩子，雪桔妈妈以孩子的幸福高于一切，把自己没完成的梦想强加在校花身上，每次开口必是严肃命令。

学校老师给学生扣帽子“放羊班"的娃，主观上给孩子下定义。

电影中的情节真实还原了生活。

现今社会，我们培养一个身心健康，道德品质优良的孩子是教育基本课，孩子的创新能力是教育长远的课题，为民族为国家是每一代的使命。

“学好数理化，走遍天下都不怕”，美术课、体育课的上课时间被语数外主课占用，你是否经历过这样的中学生涯?如果有，请《树上是个好地方2》帮你回忆青春。

时间线来到了娃娃读初中时期。

这次迎来了特立独行的美术课老师，也迎来了文化课和美术体育音乐舞蹈等艺术课的尖锐矛盾。

毫无疑问，文化课直接碾压艺术课。

究其原因还是文化课仍然是学生升学的渠道，也是学校升学率的决定性指标。

整个社会寄予文化课太多希望，用来改变命运，让升学之路变得狭窄拥挤，也忽略了艺术才能的培养。

培养艺术才能的确艰辛，不仅要克服简陋的练习环境，每天也要坚持练习，精雕细磨。

有梦想才有这个动力坚持下去。

遇到阻力需要老师的鼓励，走错方向需要老师的纠偏，正所谓百年育人的含义。

孩子就像白纸，可成魔可成佛，关键在于社会、家庭共同努力，光靠文化课是远远不够的。

谈完感受，我们再说说电影本身。

这次美术课老师并没有带来第一部的新鲜感，只沿用了第一部的构思，所以剧情上并没有创新。

尽管如此，也有让人眼前一亮的情节。

电影成功展示了如何教导一个坏学生走向正轨，这是否给了我们启示呢？

跟第一部互动太少也是一大遗憾，至少可以保留那颗树吧。

从来都没有想过整个教育系统都有问题，洗脑应试，从来不在乎学生的兴趣热衷，放到现在也是。

电影里的几个学渣最终都有了自己的出路也短圆满，但是现实的学渣呢？

根本没有出路，特别农村学校，升学率有百分之二十都不赖了，从小扼杀兴趣理想，上学上的眼里都没光了，到头了唯一高考的出路也没了，一辈子都翻不了身。

素人电影最大的特点还是热切，把师生、同窗之情拍的朴实真切。

电影反映的应试教育背景下学校假意安排素质教育课程，阴差阳错改变放羊班学生命运的故事。

原来被家庭、学校，甚至自己都已经放弃的差生，因为一个特立独行的老师，而找到了各自的奋斗目标并坚持到底，不由得让人想到现在教育中千篇一律的学生被流水线般生产出来，也是因为老师队伍的高度同化。

电影讲述了这样一种可能，即老祖宗倡导了上千年的“有教无类”，如果指引得当，差生也能成为先进上台演讲，也能兑现自己的天赋走上不同的人生赛道。

素人的表演还是经不起大屏幕特写镜头的捕捉，加上一些镜头不连贯，让片子看起来并不精良。

但胜在真实的表达，以及一些原创歌曲（或者是信天游？

）的加持，这种真诚的表达反而超过了很多呜呜轩轩的大片所带给短暂的感官刺激，希望这种有嚼头的电影越来越多，逐步那些预制品一样的产业之作，让观众能够看到有味有好电影。

无剧透《美术老师的放羊班》在艺术上比上一部更为成熟，圆润。

首先是电影对90年代末的农村中学场景、人物、语言的再现非常真实。

其次是陕西方言相当地道，尤其是师长训学生的话瞬间把我拉回了那些遥远的学生时代。

更重要的是，几位主角也都是曾经在农村学校里都能见到的形象：严厉的领导、个性十足十项全能的美术老师、几个学困生组成的小圈子、色厉内荏的小混混……当然，电影中也不乏浪漫主义色彩，让孩子们在看似日常实则残酷的生活中走向了美好的生活，也给我们观众带来了很多暖心慰籍。

最后，一定要说一句：王建房老师，泰酷辣！！！

卧槽!卧槽!!卧槽！！！

那个小姑娘，仪态、相貌、声音、服饰、心境，简直就是我的初恋和白月光啊！

这股子清纯劲儿，这不比刘浩存强一万倍！！！

张子墨，我记住这个名字了，以后你要是去拍偶像剧或者爱情片，我一定掏钱买票入场捧场！！！

爱死我了！

就为求这个小姑娘的一笑，五星，直接五星！！！

PS：片头全是从没见过的的出品公司，em，一时间不知道该说什么好，

PPS：第一部是小学支教老师、第二部是初中艺术体育生，那第三部也许是em，不敢想，这要是到了第四部，自主创业，绝对是自主创业，哈哈哈

PPPS：其实应该说这片子剧本编排还是太明显了，有点影响观感（镜头语言也很平庸），但是我主要看那个爱跳芭蕾（或者她妈妈爱跳）的小女孩，可惜的是在树林里跳舞跳的不是芭蕾，有点失望，唉

PPPPS：插曲和片尾曲都不错，很有感觉，导演是有点才华的，期待第三部！

（请导演务必让小女主出演，并且在大银幕上映，谢谢）

今天看了这部期待已久的影片，真心觉得不错，让我看到了浓浓的师生情，看到了少年时的自己，看到了每个孩子都有他不同的一面。

在老师眼中学习不好的自然而然被视为坏学生，所以这些孩子也从未受到过老师的肯定，可当新来的美术老师冷轩的出现，让那些已经自我放弃的学生又看见了曙光，在冷老师的引导下，他们对自己有了明确的定位，重拾了自信心，从堕落中抽离出自己，找到了奋斗的目标。

又因冷老师说的一句话：“你个娃是个天才！

〞更是让巴王超过等等这些“坏学生”开始变得勤奋好学。

当下，在一切都在逐利的时代，这部乡村儿童教育题材的影片的诞生，可谓多么重要，导演没有将影片限定为纯粹的商业影片，而是聚焦于一群名不见经传的小人物身上，通过小群体的事件反应社会现实，以小见大，通过各角色之间发生的趣事，演绎出了一部优秀的国产乡村儿童题材教育影片，我真的觉得远超一些院线影片！

这种类似的反思电影看得早些年看得有点多，现在感觉有点炒冷饭，因为上了那么多年的学，明白不管是学霸还是学渣都是普通人，普通人就是没啥天赋的，走得好不好运气很重要，然后小时候做的那些梦呀，只有极少部分的人能实现，绝大多数人都是螺丝钉。

碰到个好老师，山鸡也变成不了凤凰，但是好老师的意义在于，即使多年之后工作在一些平凡的岗位上，想到这些老师依然心底能有一股暖流，他可能温暖以及治愈那些被鼓励和认可的学生