半个尼尔森

1搜尋「Half Nelson」時，可以輕易在Google上發現它其實是摔角的專業術語，指的是由對手背後以一臂穿過腋下反扣頸背的半扼頸動作，也可以發現它其實是 Miles Davis的一首歌，套用當作此片名，我想前者形容較為貼切。

導演Ryan Fleck說：「這是摔角中的僵持狀態，但是你可以逃脫，儘管這需要技巧。

只是一個關於掙扎的比喻。

」意指主角Dan在片中的處境。

2坦白說，這不是個挺愉快的視覺享受，手持攝影機的搖晃，進距離的拍攝，空寥的靜物，最後是Broken Social Scene表面和平暗藏澎湃情緒的配樂無疑是壓死駱駝的最後一根稻草。

所有的正常都讓人難受：課堂上給予學生正面力量的歷史老師Dn私下頹喪是個沉迷毒品的癮君子，十三歲的黑人女學生Drey臉龐不符合年齡的成熟的過分。

反倒是販賣毒品藥頭，Drey身陷牢獄的哥哥，忙碌上班無暇照顧女兒的媽媽這些隨處可見現象人物在我看來正常的如路上偶遇的人們。

3白人男老師，黑人女學生。

她觀察他，親近他，將他當作朋友，她深知毒品最終會讓人落得何種下場，她像個朋友的問他，那東西給你的感覺是什麼？

朋友關係就此瓦解。

隨處的對立關係。

前一刻在課堂上激昂熱情的對學生講述歷史的老師下一刻留連聲色場所尋找一夜情的滋味。

前一刻在籃球場上為學生鼓舞加油的白人老師下一刻因服用毒品躺臥在公共廁所的地板需要黑人女學生的救援。

前一刻，制止黑人女學生與販賣毒品的藥頭來往過於密切，下一刻卻在街上購買毒品。

前一刻警告販賣毒品的藥頭與自己的學生保持距離，下一刻卻是學生販賣毒品的客戶。

4像是拔河比賽。

當他偏離軌道些許的時候，總是有人/事/物來將他拉回，一反手又將他推入深淵。

前女友來電讓他萌發舊情復燃的新希望卻帶來一個他始終不去正視的問題，他的生活頹廢不堪。

如他們在公園的對話：Dan：「Some people change.Some people actually change.」，ex-girlfriend：「l　know.」Dan：「No way.l'm still an asshole.」ex-girlfriend：「You're not an asshole.You're just a big baby.」Dan：「l'm a big asshole baby.」一個錯誤伴隨出另一個錯誤。

失落的他再度仰賴毒品將他的挫折加倍沮喪加劇，生活雜亂無章，他的貓離開他，上課時神志渙散眾人在背後議論紛紛，疲憊不堪的回到父母的家共度晚餐毫無撫慰功效。

他表面和平，卻是身陷濫泥中毫無著力點爬起身，錯誤與錯誤中間的黏著是毒品。

5海面下的洶湧如此片中不刻意彰顯的的高潮，你無從抓起。

片尾的新歷史老師上場，白人男老師與黑人女學生的關係正式卸除。

前一晚販售毒品給他的她，下一刻出現在人去樓空的旅館裡發現經歷過被形容是很濫的派對，圍著床單的他。

最後一個畫面，他衣裝整潔，容光煥發的與她各佔據沙發一方，輕鬆的談笑風生。

耳邊響起的是他說過的：「Second chances are rare, man. You ought to take better advantage of them.The sun goes up and then it comes down, but everytime that happens what do you get? You get a new day.」而，這時，我持續一百多分鐘的隱隱作痛的撕裂終得休止符。

当高斯林说“有时候我很难讨人喜欢”的时候，真想扑到他！！！！！！

他就是那种不耍帅也很帅的男人！！！！

老师让小女孩坐他的车，小女孩选了弗兰克，为什么？

小女孩明明是喜欢老师的。。。

对于缺乏安全感的老师来说，这又是一个打击。。。

我爱老师，如果老师碰到我这种女孩一定会很性福幸福的对吧？

我的另一半在哪里？

这话或许听着有点歧义。

应该说，另一半的我在哪里？

白人教师在白天和黑夜割裂为两个不同的人。

阳光、上进、为人师表VS黑暗、颓废、自暴自弃。

如果没有外力，这个改变的循环最终会导致结束或者灭亡。

黑人女孩的父亲缺失、哥哥进了监狱、母亲只是一个符号的存在。

如果没有外力，最终将会踏上相同的毁灭道路。

"He is my friend."因为有了共同的秘密，原本应该保持着道陌岸然师生关系的两个人措不及防的被对方窥探到了自己的阴暗，无处躲藏。

跨出了师生的界限，关系转瞬间暧昧不明。

女孩在镜子前刷睫毛、涂唇膏，把辫子一一散下来。

老师与新女友疯狂做爱，却在第二天早上气走对方。

我以为会有更多。

比如女孩在监狱里的哥哥，比如每天拿着报纸照本宣科的老师，比如家庭聚会中弟弟的女友。

但是什么都没有，平淡到简直以为这就是生活本身。

因此，女孩将毒品送到老师面前那一刻的背景音乐居然显得如此震撼绚烂。

新老师到的那个早晨，镜头摇摇晃晃的扫遍空荡荡的屋子，还似乎不经意的顺便照到了盛猫粮的盆子。

那一刻，真是吓得我够呛。

我还以为老师吸毒过量而亡。

还好还好，学校里发生的故事总会将希望留到最后。

女孩又去敲了那扇门。

虽然开门的人面色疲倦裹着床单，总算是还在。

真好。

“不，不用来接我了。

我不要搭你的车。

”我要和贩卖毒品说再见。

“我就是一个混账大男孩。

”但是我现在要长大了。

你有看到另一半的我么？

一部很酷的片子，很久没有看过Ryan Gosling水准很高其他演员也好在很酷的中学历史教师与孤独的吸毒者之间Mr.Dunn彷徨、摇摆、沉醉、放肆、不知所措最毒的不是罂粟是无止境的孤独与落寞独自在寒风中吹萧，明月都格外遥远Dunn 是双子？

注定的双面身份Le说：“一面天使，一面魔鬼。

”那么，我的魔性在哪？

或者，现在已经是？

：）Be a nice guy, I told myself无从排遣的寂寞想喝酒了

一部注定票房不高，只能在美国艺术院线放映，但是影评人喜欢的电影。

毒品、迷失、怀旧、种族偏见、幻灭虚无、身份的矛盾等元素搀杂的主题，一直在摇晃的镜头，略显晦暗的色彩，机锋暗藏的剧情，欲言又止的背景，微妙含蓄的语境，都成就了它小众的口味，量身定做一般等待着影评人的拍案叫好，呵呵，这么说并不代表我就在嘲讽这部小众的文艺电影，相反，颇为见喜。

一个在日间用历史来教会非裔社区的学生独立思考，课后带领女孩们打篮球，在学生心中能力超强，和蔼友善的白人老师丹尼尔·邓恩，对教书有着激情和创造力，热爱学生，不遵循官方教学大纲，笃信黑格尔的辩证法，认为历史的本质由相反力作用而成，他鼓励学生思考和分析历史以及自己周围世界的运作法则，使纸面枯燥历史变得生动有趣，学生成了维持他的生活的维生素，在夜间他却变成了幻灭空虚，颓废迷茫，不可救药的瘾君子；一个拥有因毒品而支离破碎家庭的早熟且自我保护的非裔女学生德蕾，父亲缺席，哥哥因贩毒入狱母亲因繁重的工作无法照看她，她喜欢打篮球，戴棒球帽，骑自行车，吃棒棒糖，她因自我保护而显得冷漠而泰然，早熟而另类。

丹想帮助他，却没办法提出任何有用的建议。

一次篮球比赛后，德蕾发现了丹吸毒的秘密，这促使两个都被毒品折磨的筋疲力尽的人逐渐靠近，结下了一段超越了寻常师生关系的友谊，他们彼此的生活都发生了变化，他们的关系超越社会阶层、种族、性别、年龄差异，建立于共同危机的认同感。

两个脆弱的生命，都在寻找着依托，寻找可以相信的东西，是某种意义上的相依为命，处于特殊时空的彼此理解和帮助。

偶有暧昧朦胧，却并非“洛丽塔”，关系独特而隐藏着悬念和张力。

丹实际上弥补了德蕾缺席的“父亲”角色，激发了女孩懵懂的爱意，编导却扼杀了其的发展可能：德蕾在家对镜学成人化妆，却同时交织着丹与女同事在家做爱的镜头。

而与此对照的，德蕾超越年龄的早熟自若，和丹与年龄不符的情绪化对照，成为了后者的安抚剂。

于是“师生关系”出现一种反讽的微妙逆转，而德蕾成长所需的正面的成人引导，丹无法提供，弗兰克也是一样。

弗兰克是德蕾哥哥的贩毒搭档，自认为有责任照顾她，如给些零用钱，帮她找回失窃的自行车，自然，也让德蕾帮他卖海洛因，这种利用，其实没有善与恶的是非判断，只是生存使然。

丹和弗兰克，德蕾的两个“父亲”，清楚彼此的弱点，警惕和敌视彼此对德蕾的影响。

直接交锋，引出了种族话题。

弗兰克对丹的质问与轻蔑：“白人永远是正确的，对吗？

”丹作为白人男性的权威，虚伪和优越感顷刻瓦解。

同时，他却需要弗兰克的毒品，作为毒贩的弗兰克并非洪水猛兽，甚至显得亲切可爱，教师和毒贩，看似代表社会的“好”、“坏”两极，但实无明显的是非判断，并非非黑即白，而更多属于灰色的暧昧。

什么是“半个纳尔逊”？

“这是一个摔跤动作，一种僵持状态，但你可以逃脱，尽管需要技巧。

”导演瑞恩·弗里克解释说，“只是个关于挣扎的隐喻，比如毒瘾或社会政治、阶级斗争或其他。

这也是一首迈尔斯·戴维斯的歌，类似的主题。

”只可惜这首歌版权过于昂贵，最终没有出现在电影中。

编剧安娜·波顿更进一部解释道：“我们要拍一部很微妙和引发思考的电影，不喜欢过于直白，所以觉得这个标题符合影片的风格。

” 这种微妙的状态和对比在影片中得到了从一而终的贯彻，以至于从细微处不经意的流露出来。

丹住的公寓破旧空荡，家具如自街上拾得，书架尽是左派著作（故让产生一夜情的女同事误以为他是共产主义者而使他大为不快），厨房和沙发是偶尔招待幽会的异性。

白天在学校教书，他是孩子们的天使；晚上在酒吧混迹，他是自己的魔鬼。

目光混沌，与酒精和毒品为伍，自我矛盾，人格分裂双重生活。

所谓“为人师表”成为一种讽刺。

旧时学生的父亲在酒吧为孩子学业成功感谢他，他竟然迟钝到认不出对方是谁。

一个看起来挥霍岁月、游戏人生的中产阶级白人，实际是生活在别处的苦闷灵魂，一个有幻灭感的后理想主义者，沉重的挫败感使责任心丧失，好似贴在嘴唇处以遮掩伤口的美国国旗碎片。

丹何以至于此？

影片提供了隐晦的暗示。

在历史课上他为学生播放的新闻资料片，主题是美国六十到七十年代民权和意识斗争的关键时刻。

著名同性恋政治活动家哈维·米克被杀；智利民选总统阿连德被暗杀，中情局扶持皮诺切特军事独裁，并大量屠杀反对派与民众（值得注意的是，政变发生时间是1973年9月11日，不错，就是那个让美国心痛的同月同日）；1964年，加州大学伯克利分校学生，自由演说运动领导者玛丽奥·萨维奥在伯克利大学斯普劳尔大厅演讲：“当国家机器运转得如此丑陋。

让你从心里感到厌恶，身心饱受摧残，你们不能袖手旁观了，觉醒吧，你们已经被搁在了它的齿尖上，躺在了它的轮子下，粘在了它的杠杆上，扔进了它的肉体内……你们要让它停下来，给人民看看，谁能让它停下来，谁能真正拥有它，要获得自由，只有让这台机器完全停止运转……。

”丹与孩子们讨论何谓“国家机器”，而他作为公立学校系统的一部分和白人统治阶级的一分子，男性，也无法避免被学生归入他厌恶的“国家机器”体系。

而更深层的，丹对于已逝激进年代的迷恋及幻灭引发的智力疲倦，相当一部分来自家庭的影响。

发表演讲的萨维奥应与丹的父母是同龄人，同是嘻皮横行的战后“垮掉”的一代。

从影片中家庭晚餐一场戏可知，丹父母曾是60年代的激进学生，如今却被幻灭感催化衍生成了酒鬼。

母亲对丹说：“当我和你父亲年轻的时候以为我们能改变整个世界。

”丹道：“至少你们停止了一场战争（越战）。

”母亲笑答：“那还算不错。

”而丹却只能感叹：“可是一个人，什么也不是。

” 从此，改变社会的理想，变为自毁的愿望；想挽救世界，却连自己也救不了。

他终于明白正义的不可能性，也寻不到归属感——不真正属于任何地方，任何族群。

他脱离现实，处于危险的虚空。

一个挫败的自由主义的语言，一段1960年代激进热情的挽歌，留下理想化的孩子迷惑在自由的废墟。

影片最后的结局并没有落如大众化的“救赎”的俗套，因为困境不可能在一夜之间全部解决，现代生活含混感太复杂而不易被表达和理解。

结尾留下的理解多于无所凭借的希望，两杯清水暗示了活着的姿态。

不随意评价人物，克制却直接，推动观众可接受的友谊界限。

当越来越多的美国电影远离生活经验，变成神与鬼的故事，独独没有人的时候，这部电影充满了日常生活的真实质感，显得清冽而冷静，值得一品再品。

黄燎原说 他始终认为“独立电影”是只适用于美国的 因为只有在美国才有HOLLYWOOD这个丑陋的庞然大物What is the histroy?Opposites or changes.Dan在他的历史讲课中说 东方人阴阳调和的理论在西方是行不通的 因为在他们的观念中 对就是对 错就是错 没有对与错的辨证。

而事实是 他懂得并维护这种辨证 若不是他自身面对现实生活的堕落以及一直对纯粹真实的向往 他的麻木依旧像毒瘾一样时时发作One thing dosen't make a man.One man alone means nothing.亦如HOLLYWOOD。

这个如今全然商业口味的大怪物 独立电影者的对立面 最初却也是当时的独立电影者为了对抗纽约、芝加哥商业电影而建立的阵地。

而它将电影推广至全世界的同时也无情摧毁了电影作为一种社会活动的艺术品的价值“还好是一个明亮干净的未来” 结尾可能还是让人松了口气。

刮干净满脸的胡茬 Dan看上去尤其的清爽朝气。

一个充满希望的结局大约也是属于美国人的思维观念But what a fucking nice movie！

据说Ryan Gosling是歌手出道的 导演Ryan Fleck是个始终坚持独立精神的电影工作者 而片名实际是Miles Davis的一支曲子的名称 仿佛用来说明了美国国土上一直以来黑人与白人的矛盾与融合。

只是生活 谁都一样绝望

半个尼尔森2020.12.26高司令：lalaland/银翼杀手2049 开头就是一堂fast-paced的history课，历史是什么？

是change，是对立面，南北战争根源于关于人是否生而平等这件事的分歧。

看过一些表现美国课堂的电影画面，老师和学生互动，自由发言，反叛authority。

老师有用摇滚、黑人音乐讲课的（想不起电影名字了），有用欣赏美术作品启蒙女权思想的（蒙娜丽莎的微笑），有鼓励学生用艺术画表达没有outlet的情感的（Kristen Stewart的不再沉默），有发现每个孩子独一无二identity的（地球上的星星）…历史不是parrot propaganda 不是应试记忆时间 地点 事件，而是思考和分析Frank应该是Drey的哥哥的好朋友 以前的贩毒事件曝光后没有告发 所以Frank很照顾DreyGosling扮演的历史老师兼篮球教练Dan 矛盾的综合体 在历史课上神采奕奕 不按图索骥 不按textbook教书，在训练场上说话funny，回了家却成了瘾君子 喝酒、吸毒，画着big baby的水彩half Nelson是什么意思呢？

机器控制了我们 失去了自由 他提问机器你们想到了是什么？

答案有是监狱、白人、权威、学校 事物都是由矛盾的两个反面组成的 Drey一方面在学校工作,为这个机器服务，成了它的组成部分，一方面又不喜欢它的某些纪律，束缚人性，就像美国的禁酒令。

生活是需要理由的，我原来只是觉得应该为自己而活，而现在，算是清楚地理解了。

不同的身份赋予你不同的希望，也带来了相等的绝望。

当找不到出口，我们便会陷入深深的无助之中。

那时，我们便渴望得到那些所谓生活的理由。

身份一：教师【半个尼尔森】中的丹是一个普通的中学历史老师。

很瘦，年轻的脸上却有着浓密的胡须，加上乱糟糟的黄发，总显得佷疲劳，永远没有精神的样子。

即便是沉溺在灯红酒绿烟雾缭绕中，他仍然是慵懒的，眼皮都不会费力抬一下，嘴角的笑容都显得飘忽不定。

午夜，酒吧后的巷子里，有些醉的丹对着两个女人说，“我的生活一团糟，不过我写过东西，”他顿了顿，“是的，我是个老师，但是我应该教他们什么？

明白我的意思吗？

我应该教他们什么？

如果可以改变一个学生，那我就可以改变他们全部。

”这就是他认为的救赎，做着可以有所改变的事情。

此时，写作者和教师这两个身份像是有意识地把自己同他人区分开，象征着自己还有纯真的理想和高洁的灵魂。

可是女人们还是走了，对话戛然而止。

这样的尴尬，这种不被接受不被理解的苦闷总让人觉得万劫不复。

丹无疑是个理想主义者，他甚至用用辩证法，矛盾，甚至是中国的阴阳学说来给学生们讲历史课。

他讨厌同事的照本宣科，无视校长交给他必须讲的民权运动。

他讲他认为的学生们必须理解的知识，和自己对历史的理解，让学生背一些正义但同时也总被历史所试图掩盖的事实。

学生们站在讲台上背诵这些历史的镜头穿插在电影的中间，配合过去的影像资料。

异常孤独的镜头却扎醒了麻木的人们，我们应该记得这些被苍茫历史所掩埋的人和那些事，这样才能唤醒我们快要被麻痹的良知。

由此可以想象，年轻时期的丹定是个充满热情，有着政治抱负，希望有所作为的年轻人。

他想挽救这个世界。

而如今，所有的想法只能对着这些尚对理论似懂非懂的孩子。

他们之中又有几个可以真正理解在讲台上发着梦的老师？

所以，看着丹上课时的眼神，总让我觉得有些悲凉。

当丹的学生对他说，“你也是‘机器’的一部分”时，丹的话似乎在告诉我们他承认自己也是这个他一直抵触的国家机器中的一部分。

他说，“我们可能和这个机器是背道而驰的，但我们仍然是这个机器的一部分。

我虽然为政府和学校工作，但我同时游离于众多的政策之外。

”是的，这就是残酷的现实。

即使我们有再多的不满，即使我们非主流，我们仍然是这个国家机器的一部分。

这个时候，我们看到的只是一个接受现实的人，一个不知怎样能够改变哪怕一点点的弱者。

当丹在上课期间躺在办公室沙发上接近崩溃的时候，我们便了解，曾经作为生活支撑点的理想主义已经薄如蝉翼，甚至唤醒学生们的使命感也不再强大。

每次讲课的内容都是揭开他伤疤的利刃。

那些理想主义理论究竟能够改变多少这个让他窒息的世界？

身份二：朋友丹与杜瑞尔的友谊是故事的主线。

他们真正相识是因为丹在卫生间里吸毒的时候被杜瑞尔发现，瘫倒在地上的丹一直无助地说，“我佷好，对不起，我佷好。

” 他需要帮助，但身边的人离开太多。

所以杜瑞尔要离开的时候，丹一直说“不要离开，就一分钟”，然后握着她的手放在自己的额头上。

丹是如此的孤独而无力。

无疑，他们是朋友，从最初的试探对方到之后的深信不疑。

可是老师与学生的矛盾却总让丹有些犹豫。

丹想保护杜瑞尔，送她回家，只因为他害怕杜瑞尔会受到伤害。

丹习惯上课前看着杜瑞尔的座位，习惯开车送她回家，把杜瑞尔带回家并且一同做饭吃……矛盾似乎在杜瑞尔替毒贩子卖毒品给丹的晚上上升到了顶点，丹掉进绝望之中，他觉得自己要完了。

他觉得，杜瑞尔就要离开他了，像他原来的女朋友一样。

记得公园里，看到女友的结婚戒指，丹痛苦地靠在椅子上。

女友说，“有些人确实变了。

”丹低着头说，“不是我，我不可能变，因为我仍然是个混蛋。

”女友望着他说，“你不是个混蛋，你只是个大孩子。

”是的，丹只是个大孩子，他拒绝改变，自私地用自己的理解看待身边发生的一切。

所以丹总会让身边的人痛苦，继而离开他。

而丹又怎会觉得好过？

不断的失望与无助蚕食着他的身体，每当受到伤害，无力的他便用毒品来麻醉，毒品麻醉了他的痛苦，所有让他无能为力的事情，全部融化在汗水中。

脑子空白了，什么都不用想了。

这种软弱他无法面对更没有勇气承认，所以他拒绝和杜瑞尔提及毒品。

丹说，“我努力过，振作起来，这对有些人确实有用。

我曾经的女朋友就要嫁人了，所以它确实有效，但是对我却没有用。

我太专注于我的学生了……”缓慢而忧伤的音乐满满想起，我为这个努力抹着眼泪的男人而觉得难过。

是的，是的，每次在他收拾屋子，锻炼身体，倒掉烟灰缸里的满满的烟头时，我感觉他都是要试图振作。

可是，女朋友离开了，朋友离开了，家人的不理解，猫死了，理想破灭了……重新找到继续的勇气怎会那么简单？

当所有的理由都不再成为理由，我们怎样理直气壮地继续生活？

不过我们还有杜瑞尔，这个可爱的天使到了最后，仍然不离开丹。

杜瑞尔到丹的房子里找他。

两个人面对面地坐着，她递给他一根她非常喜欢的那种棒棒糖，然后问，“想好了吗？

”丹定了定，沉默着。

之后我们就看到他刮了胡须，梳了头发，换了衣服，准备新生活的样子。

看到这里，不禁松了口气。

之前总是觉得绝望，丹似乎只有自杀一条路可以选择了，可是我忘记了杜瑞尔，此时她给了丹新的理由，或者是丹从她身上又看到了新的，可以继续从新开始的理由。

总之，丹可以新生活了。

我们应该开心，这样一段无助的日子，终于结束了。

电影影片的镜头经常摇晃，对焦也略显生硬，不过也因此让人觉得更像纪录片，真实的仿佛就是身边的事情。

我不是佷喜欢翻译的中文，或许是“nelson”太容易让人误解成为名字吧。

其实，“half nelson”的解释可以是从后面架住对方的胳膊然后用力压，以制服对方。

这貌似是一种打斗方法。

我是更喜欢这样的理解，因为这让我觉得电影在陈述人们一种状态，仿佛是弱者对生活的抗争，让人觉得无助，也更让人觉得悲壮。

十年以前曾经念叨着要看的电影没想到如今才看。

在一个过分闷热而略为浑浑噩噩的下午看这部电影，跟着微微晃动的摄影机，和伤感抑郁共振一个半钟。

这部电影讲述了一个相遇的故事。

白人历史Dan老是在一家破旧的公立中学教书，学生多数是黑人。

他具有激情和创造力，热爱学生，不拘一格传授知识，使得历史生动鲜活。

但晚上他成了流连酒吧的瘾君子，颓废而放浪。

一次在洗手间吸毒而虚脱被黑人女学生Dyan发现并照顾，然后两人逐渐相互关注，改变了彼此的生活。

“半个尼尔森”是一个用语，表示从后面架住对方的胳膊然后用力压，用来制服对方。

在这部电影里两人背景的人都被生活制住，困顿不已。

Dan作为理想主义者在现实中四处碰壁，他内心的理想冲动无人欣赏，只能在课堂上对着一群中学生表达，梦想破碎只能在酒、毒品和女人间沉醉，一次次清醒之后又被打回到泥泞中；Dyan生活在贫困单亲的环境中，哥哥入狱，父亲远离，她长成了远超同龄人的淡定和漠然。

他们的相遇是在漫不经心的毫无希望的生活里增加了寄托。

他寄托了一份有回应的闲适的关怀，以教师责任的名义，以保守秘密的名义；她寄托了一份正面的父亲兄长的期待，以接送回家的理由，以对镜化妆的心机。

电影的摄影是摇晃的，配乐是迷乱的，高司令微微眯着眼，摇摇晃晃的走着，带着幼稚无措的表情，最后拼接成了一个具有颓废美感的Dan。

他软的像一层蛋糕，看家人和睦，他内心孤独，开车迎风的一滴泪划过脸颊。

但人生哪有那么多可以痛快哭的时候。

她硬的像一块石头，坚强的固执的一直抿着嘴唇，唯有常常吃的棒棒糖透漏着一丝天真。

在电影的结尾，她去送毒品遇到了买家的他，偶像崩塌，她是落井下石者。

她在家里流下了一滴泪，梦醒梦碎最是痛苦。

但她是坚强的，她递给他一个棒棒糖，告诉他：生活还是甜的，他还有机会。

images/�H1|X��

尼尔森不止是文青，还是个愤青。

关键是他长得那么好看，苍白，说话又那么清醒、风趣、聪明。

还要死要活得很颓废。

我都马上要背叛布拉德·彼得了。

瑞恩.高斯林，要一直跟下去，像跟盖尔·加西亚·伯纳尔一样。