夏天，有风吹过

演员演技很差，尤其是半夏的饰演者实在演的很是做作。

根本演不出那种孤僻但是很有才气的感觉。

让人看着真难受。

觉得故事情节太烂。

不知道编剧是怎么编的。

故事有点像模仿安妮宝贝的《七月很安生》只是电影演出来一股画虎不成反像猫的感觉。

不过有些画面很唯美插曲有一种青春的单纯，还有青春淡淡的忧伤看点也就在这俩个地方了给两颗星就是看中这两点

我对电影评价很苛刻，很少会评五颗星。

我对电影评价很宽松，很少会评不及格。

这个电影画面很柔，情节很木，以至于我刚刚怎么也想不起来这个电影的名字。

而现在，却又怎么也想不起来具体的情节。

这个影片，是一两天前在cctv6看的，真是讽刺。

是我的脑子不灵光了，还是说这个电影没有多少值得别人去记忆去回忆的细节？

有人说这是广院的宣传片。

不过，在我知道影片背景故事之前，认为这是未毕业的准导演的矫情之作。

真有种“为赋新词强说愁”的意境，稚嫩得几乎可以榨出汁来。

无数的巧合编织成这一部疑似青春偶像片的故事情节，不能说拼凑的痕迹处处可见，而是几乎都是碎片，根本就没有拼凑成功过。

想到了《十面埋伏》，除了引起笑场的个别镜头之外，能记住的就只有美丽的景色，只有一张张像幻灯片一样的景色，没有任何可以连贯起来的故事。

这部电影，也是这样。

这部电影是昨天看6套播出的，我觉得拍得很美，向日葵，草原……也很纯净，让我想起了年少的时候，于是我想，如果时光倒流，我一定坚持自己的意见，追寻自己的梦想，我一定认真的感受年少的时光，我一定珍惜年少时候的纯净甚至是轻狂……虽然错过了，还是珍惜现在吧，因为能抓住的也唯有现在！

一般来说。

国内这种题材的片子不会是我的首选。

但或许遇见它就像是一种缘吧。

在我最无助最迷茫孤身一人游荡在外的时候。

偶然看到了它。

细小的情感。

无以名状。

我已然忘记海报里右边那个女生的名字。

但我却记得她带着那大大的耳机。

隔绝了外界一切的嘈杂。

小心翼翼地保护着自己那颗被误解被排斥而孤独自闭的心。

仰头。

对着阳光。

那来自太阳的热度。

慈爱与温暖。

让她顿时泪流满面。

也让我一直以来的忍耐。

瞬时土崩瓦解。

或许它不是大家口中一直赞赏的好片。

或许它还有种种缺点。

可我觉得因为朴实。

因为拙劣。

才更贴近真实。

“每班上交电影观后感征文2篇，截止日期4月5日，交XX老师。

”这是组织学生观看电影《夏天，有风吹过》通知里的一句。

每每这样的通知下发后，我都会收到许多“未来文艺青年”的各式习作，有用心的有不用心的，有主流的有非主流的。

总而言之用心的多不用心的少，主流的多非主流的少。

刚毕业那阵儿，凡事图个新鲜，看电影看戏春秋游，我一准儿扎在学生堆里凑热闹，一不留神就有学生盯着我来一句：“老师你哭了？

”我：“……”后来才慢慢有了带队的感觉，才意识到组织者和观众游客的差别。

当然，当我坐在嗡嗡作响的放映机后面看放映人员卖力地绞片子时，更能感受到人家不是来享受的，这让我想起某部片子里主人公踩着脚踏车似的设备放电影的经历。

我备了副眼镜，听说学校多功能厅里放电影效果不太好。

曾有学生向年级组长诉苦：“老师，这地方看电影太不合适了，里面的人干什么都黑灯瞎火的。

”年级组长严肃地说：“黑灯瞎火就对了，这部片子本来就叫《夜袭》。

”我戴着我的小眼镜在大厅里四下张望，感觉这副眼镜成为引人注目的第二焦点。

第一焦点当然是两部放映机。

相比之下，大厅正前方皱皱巴巴的幕布映出了前排小朋友们的苦瓜脸。

我坐在最后一排。

观影过程中，曾有一个学生问我“老师这电影讲的啥”；另两个学生以严重怀疑的语气询问“老师你哭了？

”我当然没有，能哭至少是看懂了；再有个学生问了我四次“老师这电影叫啥名字”；最后有个老师问我“你觉得这电影讲了啥”。

我想说，讲青春期。

但我说，像散文。

演员都过了青春期了。

这电影类似文艺片，六年级的小孩子看不明白，九年级的或许懂些。

还必须是像女主那样及其敏感型的。

片头和片中穿插的音乐听着妖冶，于是影片有了不真实感和梦的感觉。

这效果很像前段时间网络上流传的DV短片获奖作品那类风格。

当看到导演为传媒学院在读学生时我明白了原因。

教育局让孩子看这部片，就是让小孩子看大孩子拍的反映自己内心世界的作品。

我记得里面一句孩子气很重又很震慑我的话：“早知道长大会承受痛苦我不愿长大，早知道遇见也要分离我情愿没遇见。

”（大意如此。

）我的天，这句话否定了前面大半部片子呢！

可惜，坐在厅里看电影的孩子不知能否听进这话，或者还是继续在自己的世界里，南辕北辙，飞蛾扑火。

而我想评这部片，也是因为这群大孩子的心撼动了我的。

除了那些回忆般的色彩，梦幻般的画面，还有放学后背着书包就能踏上去的铁轨，长在熙来攘往马路边上成排的参天大树，以及你让我让一让，我却以为你发现我悲伤的错觉，还有那包画着几米漫画的心相印纸手帕。

一切的一切，是成长的代价，是成熟的代价，是千百个城市走向发达这条不归路的代价，是亿万个社会人将梦想与生存相挣扎的代价。

影毕，看最后一名学生出门。

我也跟了出来，而阳光刺眼。

眼前是金色的校园，鲜艳的花朵，一派祥瑞之气。

与充斥整个影片的阴郁有了很好的中和。

可是想一想手头许多令人头大的事情，我真的很想钻回那片漆黑，回到梦开始的地方——穿着傻傻的校服张着嘴憨憨地笑，爬上教室的楼顶抬头仰望无尽的蓝天。

夏天，犹如半夏的名字一样，有夏，一半的感觉。

夏天是孤单的吗，蝉声、蜻蜓在大城市没有，只有人群中闷闷的孤独感，我不清楚，这是什么感觉，只知道毫无章法的盯着过往的脚步。

夏天，吹过风来，划过去在昨日的梦里和毕业的情景和不知所措的追忆，在风里荡过来，似秋千。

百转牵肠挂心头。

你好吗？

我还好！

穿过夜间、时光，和生活的细节，爱，无力着，血在心头爱，是残缺的小露珠，夕阳的脸蛋爱，的模样，是小手涂过的面膜和嘴边的微笑夏天，吹过这痕迹的风，车票在左口袋里，皱褶着，如明星的花边新闻。

我回忆着夏天，属于我的日子。

我没有真正读过高中，确切的讲没有高中生活，无知着漫长的学习，三年如此平静的学会自立，但不会恋爱，只知道女孩子漂亮和其特有的行为方式，男孩子没有的。

大学四年的生活辗转而过，恋爱的心在憧憬着萌芽，我追寻着我的感觉，黄昏恋，高兴、兴奋、沉醉，如酒润过的诗，文字在发笑，心中在雀跃，风一样开心转变世界没一个角落，甜蜜，睡的香甜。

北方的大连，过多的伤感，也有过多的故事，我伤心又有谁知？

我为什么奔向那里考研，没人知道，因为爱情是有眼睛的。

夏天，热着，心情澎湃，昨夜3点18分的大雨，是否冲洗了你昨日的伤口，我坐起来，看着夏天，望着扑簌簌的雨束，我想起了什么，屋子里燥热着，光着身子。

印象最深的就是电影的场景，很唯美很伤感，很有意境，至于情节，原本就不是这类影片的看点，只要，看着电影，能触动内心某个柔软的地方，那就足矣。

铁轨的这段场景，深深印在我的脑海中，直到此刻，想起来仍是一种纠结。

成长的隐秘与疼痛，孤单的无处可逃，渴望呐喊的冲动，统统纠缠在这样一个被美丽夕阳照耀的傍晚，在无限蔓延的铁轨上，看不到尽头，看不到未来，不知道，还可以逃到哪里去。

那些年少的纯真，渐渐地，就离我们远去了。

当有一天，再次面对那些场景，自己却是毫不在意波澜不惊的时候，这是我们的成长还是倒退？

只记得，夕阳如火四周静谧得像处在真空中时，此刻的悲伤与真实同时上演，此刻的自己，难过得想哭。

多年以后，依旧想哭。

想起来，内心仿佛有块大石在压着，沉重却又让人欲罢不能，如同人生。

只有那些浅浅的微笑，可以融化内心的冰石吧。

当她一下子笑了，接着对她说：“你能不能换个理由啊？

”我的心，忽然尖锐地触痛了，属于那个年纪的温馨，原本即是这样纯粹与可爱呵。

可是之后，我们却再也不会拥有了。

因为我们“长大”了。

看到她们在大学里的那些画面，比起曾经的中学时光，是多么不值一提，是的，你也许会说这就是成长，成长有美丽也有哀愁，曾经我们无比渴望长大，可当真的长大后，为什么却又如此怀念年少？

如果没有大学的这一段，如果这部电影只是止步于中学毕业，那么我想我会更喜欢，这是我个人的偏好吧，因为已经无法客观地容忍任何冲刷纯真的东西了。

散文诗般的电影与故事性强的影片不同，他表现了更多的是情绪、感觉，给人一种美的感觉，不像故事电影，强调结构严谨、叙事合理、调度逻辑。

大摇臂大轨道，让电影呈现的更美。

这样美好的东西或许我不曾拥有，你走在我眼前，指引我追求真善美。

下一个生命的夏天，有风吹过，感觉很亲切，潺潺淌过记忆的雨瓣，没有凋零我凉爽的心情。

当真诚感动了天空，天空也开始飘洒绵绵细雨，淋漓了我多情又劳累的心。

跌过的伤痛还在流着血，我还是忍着痛，如蜗牛一步步向上。

最近热衷谈论电影，很久没有遇见令人欣喜的片子了。

《夏天有风吹过》的出现，无疑是这个时节里吹过的一丝夏风，沁人心脾。

我承认我被感动了，被朴实的温暖，简单的情感所折服。

想起远逝的青春，除了怀念更多的是祭奠。

那一去不复返的岁月，早已想不起完整的影像。

苏半夏那个在忧伤中成长的安静女孩，那个在自卑中一点点自信起来的女孩，盛开在大片灿烂向日葵里的笑脸让我如此想念。

我们的青春隔得这么近又离得那么远，我们的青涩爱恋终究来不及告白就夭折在命运的玩笑里面。

谁的残忍割伤了谁的誓言，谁的执著感动了冰封的情感。

因为爱，因为善良，我们都一直在，不曾分开。

偶然幸运收到的七色花戒指，哭泣时陌生人递过来的纸巾。

她感动于这些微小的细节，却无法理解身边人的冷漠与疏离。

她并不坚强，只是无法在人前展露出脆弱。

她把所有的情感用文字涓涓流淌开来，她在黑暗狭窄的屋子里点亮蜡烛汲取微弱的温暖。

她许过的愿望没能实现，她选择了决绝的自杀来妥协这个世界的残忍不堪。

死过一次的心忽然有了尝遍冷暖的通透的清澈，在最为脆弱的年华里她遇见了他，那个手握相机叫高歌的男孩。

因为她哭泣时他递过来的面纸，她在高考时毅然选择了摄影系。

当年还是中学生的苏半夏与高歌在校园里相遇却彼此都遗忘了那段遇见的时光片段。

直至在校园摄影展出上，她看见了那幅照片。

她站在铁轨上抬起头来努力不让泪水落下来的瞬间，回忆像电影一样在脑海里重演，她站在照片前看着年少的自己哭得像个小孩。

我们是怀着怎样的心情度过青春？

忧郁，彷徨，伤感，自卑，晦涩，期待，欣喜，明朗。

苏半夏是一个有些自闭的高中女生，她喜欢戴着耳机，望着天空，沉浸在自己的世界里，就像有了一层保护膜，阻隔了外界的不安定。

另她自卑的原因是不及格的数学成绩，还有迟迟没有来的月经。

在一次受到同学捉弄之后，她独自来到郊外的火车轨道旁，望着天空发呆。

一个穿着红T恤的男生拿着相机拍夕阳，却意外拍下了她布满泪痕的脸。

男孩把纸巾递给半夏，就走了，夕阳下，印着“摄影系”三个字的红T恤格外耀眼。

回去的路上，她在一家店里买到了一枚七色花戒指。

半夏对着戒指许愿：让我的数学及格吧，让我来例假吧，让我当正常的女孩子吧。

在七色花戒指的保佑下，她的愿望一一实现。

期间她邂逅了活泼外向的女孩李天晴，在天晴的影响下，半夏的脸上渐渐有了笑容。

天晴擅长并热爱数学，妈妈却希望她学习跳舞。

在一次演出中，天晴和妈妈跳双人舞，心脏病的妈妈却倒在了舞台上，再没醒来。

半夏陪着天晴在呼啸的火车边呐喊，帮不会系鞋带的天晴系鞋带。

两个人彼此依靠，相互鼓励，一起考上了传媒大学摄影系。

在迎新晚会上，半夏再次见到了那个在火车轨道旁拿着照相机的男孩—高歌。