我们由奇迹构成

“明明是狗，但不知道为什么却是猫目，感觉很复杂吧，但是仔细想想它们都是食肉动物，是从共同的祖先分歧演化的生物，而且分类上的称呼一点也不重要。

也就是说，你是家政妇还是妈妈也一点都不重要。

重要的是，山田女士，你现在存在在这里。

如果没有你的话，我也不会存在。

我想计算出我存在的机率，但完全算不出来。

从大约2亿个精子中脱颖而出的精子变成了我，这样已经是2亿分之一了，但如果你一开始没有生为女人的话，也不会生下我，如果你没有认识我爸爸的话，我也不会出生，还有，如果在我出生之前，你就死掉没有活下来的话，我也不会出生。

你生为女人的机率，遇到我爸爸的机率，你活下来的机率，把这些全部都考虑进来，就觉得真的是奇迹。

如果再想到你被你妈妈生下来的机率，我存在的机率就更是奇迹了，再想到你妈妈被你外婆生下的机率，我的存在又更加是奇迹，也就是说，是因为世世代代的祖先不断创造的奇迹，我今天才会存在，这真是太了不起了。

光是出生于世就已经很了不起了，但这个世界上还有更多了不起的事，我也还有很多不知道的事，太了不起了。

我能被山田女士生下来真是太好了。

山田女士，谢谢你。

”“还有，我严重误会了一件事，我以为我会擅长拖拖拉拉，是因为你说我拖拖拉拉的关系，但并不是这样。

山田女士，你自己就很会拖拖拉拉，你不是说了吗，你去泡温泉的时候，想着明天就回去，结果就一直没回家。

我听你这么说的时候，一开始，其实有点高兴，因为我的拖拖拉拉是像到你。

”“还有，我不敢吃章鱼的谜团也解开了。

因为我觉得是我说要吃整只章鱼，你才不回家，所以之后就不敢吃了。

从那天起，章鱼就成为我讨厌的象征。

这是一整只的章鱼，但是，章鱼对我来说，并不是讨厌的象征，而是我最爱的象征。

我因为失去你而再也不吃章鱼，代表我当时就是这么爱你。

”“樫野木老师说得很好：寻找想做的事是很好，但想做的事没那么容易找到。

一心寻找不知道找不找得到的事物，会让人误以为这就是有在好好思考自己的人生。

也有人会觉得一定要找到喜欢的事，不然就感觉自己很没用。

听他这么说我恍然大悟，那该怎么办呢？

这么想怎么样。

你们知道相河老师有个一直随身携带的罐子吧，里面装了一堆看似没用的垃圾。

但我认为重要的是，相河老师是怎么活用这些东西的，比方说吃冰淇淋的木匙，这就是垃圾吧，这要怎么利用呢，在做田野调查的时候，它可以派上一点用场，像是在播种植苗的时候用来做记号，钓鱼的时候用它来当浮标。

木匙就好好当个木匙，不用变成其他东西，也可以用在很多地方。

木匙不用跟其他东西比较，它做得到什么，做不到什么，只要发挥这个东西本身的特质就好。

”

配一首小可爱们唱的天籁之音：https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=231062359075895614内在的美好良善，就是世界之光，去做自己喜欢的事情，带着爱和专注去做每一件平凡的小事也会发出光芒。

这光芒，可以点亮消融所有的晦暗阴霾。

尝试做一个真实自然、内心平安、宁静喜悦的人，就是我们首先可以为这个世界做的最好的事情。

（如同飞机上的安全提示，“请先系好自己的安全带，再去帮助别人”）我们跟世界（万事万物）是一体的，先懂得照顾好自己，学会跟自己和平有爱地相处，也是在练习照顾滋养世界，会爱自己的人才会爱别人。

如果身心平衡, 内心的纠结、冲突止息了，外在的世界中并没有敌人（争战）。

小记一下剧中比较喜欢的部分：一辉的爷爷，是手工做陶器的匠人，隐居在森林的木屋里，他像个智慧老人。

1.爷爷好有爱，看事情时总是可以转换一下角度。

这样的爷爷教出来的孩子，好像握着一把神奇的小钥匙，随时可以打开一扇窗看到不一样的世界“好漂亮的碗啊”咣！

“一辉，你知道怎么能让它发光吗？

”思考——镜头转换——成年的一辉和他的🐢乔治，当年破掉的碗做成的乔治的小房子（碗的颜色稍微比当年暗了一点点，👍道具组）（你知道，怎么让每一分、每一秒都成为闪亮的时刻吗？！

）“呜——，我为什么总是做不好被要求的事（沮丧脸）”“一辉，苍蝇有几条腿？

”“......六条”“好棒哦！

”破涕为笑”爷爷，我的牙要拔掉了””很好啊”疑惑脸”这样你就知道牙齿有多重要（可贵？

）了”2. 虹一的画，小孩子好有想象力啊！

乌龟壳上是涂的一块一块的不同的颜色(像我现在就不会第一时间想到乌龟壳还可以是彩色的），他或许很喜欢彩虹吧。

对哦，彩虹的虹为什么是虫字旁呢？

3.一辉老师的课堂——好像到了某个课堂，嗯，看漫画的同学请注意不要笑出声，免得吵醒了前排睡觉的同学——后面的情节里果然有同学（被老师）给惊醒了！

（对于久经考验的同学们来说，要是有这么有趣呆萌的老师讲课，肯定会大受欢迎滴，笑起来的样子多阳光啊，怪不得狮王要赞助！

）（面对百无聊赖的众学生）你们要看我啊！

要是不看，怎么知道XXXX动物长什么样子！

——噗4.同事们也很好玩，事务长、孔雀（or 狐狸）男、逗哏老师、老顽童教授5. 男女主的第一次相遇前，男主在牙科诊所里，听到里面的哭叫声，害怕地想要逃走的样子——笑哭，曾经我也很害怕看牙(小时候拔虎牙的恐怖经历之后遗症，好像到现在还没完全治愈呢），太形象了，简直瑟瑟发抖啊！

自然丛林里应该有各种各样的生物，不光是🐢和🐰，森林、大树和鸟儿，你们都出场吧，期待ing第三集：6.就知道，会有女学生心仪相河老师，来得很快。

不过，在猴山旁边，老师给学生演示大猩猩求偶的样子，真是很容易让小姑娘小鹿乱撞哦——你在看🐒，她在旁边看你嘟嘴的照片，O(∩_∩)O哈哈7.“那个，动物园还有十分钟就要关门了。

” “我知道！

” 怒目——牙医小姐姐确实很厉害啊9.一辉给了虹一指南针，教给他怎么用以后，就安心地在猴山等着他，“我知道，他会回来的。

”这很像做爸爸的风格，像对待大人一样对待小孩，教给他方法，给予尊重和信任，让他做自己想做的事，很棒! 相对于（一些）妈妈的爱是事无巨细温柔呵护，巴不得孩子的生活一片坦途，（一些）爸爸的爱是比较深沉含蓄，允许孩子去适当探险，鼓励也欣赏孩子有所担当。

看到第6集了：育实被一辉的话触动了，他说在他拔掉的牙齿那里，只想要一颗真正的牙齿，不需要别的东西来代替。

（这句真的很棒!）跟男朋友分手以后，增加工作量、学习新技能，还是不能掩盖心里落寞的育实，开始向自己追问：我倒底想要的是什么呢？

她的眼泪滚落下来：其实并不想跟男朋友分手——想要的是被爱。

看到这里，鸡婆的我其实很想继续向她提问下去：(请问你以前跟男朋友在一起的时候，发自内心地感到快乐吗？

——当然不好这么直接，容易被打啊）独处的时候，你开心吗？

（你到底真正想要的是什么呢？

你觉得自己真正缺少的是什么呢？

)——你真正需要的又是什么呢？！

Bingo ! 集合众人之力，筹备搭建了好几集的松鼠桥终于完工之后，神奇地出现了（大概是）第一位使用者，好激动啊😂 ——————小松鼠过桥这一刻，击中了屏幕里和屏幕外的所有人，温暖治愈了全体一辉也抓着旁边本来还在淌眼泪的育实妹子又笑又跳起来(就像我们遇到惊喜的事也会大力地摇旁边的损友，抱着她又笑又跳一样，大概还有尖叫），哈哈哈。

“咿？！

刚才你看到（松鼠）了吗？！

...... 两边的世界连起来了！

”猛点头，“嗨😄 ，呜——我还哭着呢（又笑又哭中）”"好开心啊！！

” 抓住伙伴的手臂傻笑ing哭着哭着就笑了，或者笑着笑着就哭了，没关系啊，请继续原来育实的心里，还住着一个孤单、寂寞、害怕的小孩儿，并不是像她外表表现出来那么自信和骄傲的，这个小孩儿很委屈和无助，请抱抱她吧。

其实像个小孩儿那样，想哭的时候就哭，想笑的时候就笑，也挺好的。

当我们只着眼于自己那些（郁闷难受痛苦的）烦心事，或者被日常琐碎折磨到疲惫不堪、身心枯竭，就好像整个人变得麻木起来，忘记了怎么让自己快乐的能力，跟自己的心离得很远。

小松鼠在过桥，鸟儿在天空里自由地飞翔，花儿也还在开着，小狗在草地里探索鼻子湿乎乎地喘着，人类幼崽在兴奋地跑来跑去，身边也仍然有人们在微笑着，从每一个清晨到日落，所有这些奇妙的美好的事情其实也在各处发生着。

也许我们需要做的，是让自己活过来，打开心扉，才可以看到这些，回到（联结上）自己内心深处的平安和喜悦。

放下碎碎念的自责和懊恼，停下来，试着安静地跟自己相处，感受自己的心情。

别忘了，爱自己是无需任何前提条件的。

如果有什么真心想做的事，就去尝试去做啊；有什么是你真正渴望的，曾经期盼其他人给予你的，你有没有自己给予自己呢？

珍惜却不执着，把被动期待的对象换成自己，不是更加地究竟自由吗？

无时无刻，都可以温柔地跟自己或所爱的人说：别害怕，放轻松，我爱你，不管发生什么，我都跟你在一起。

接触大地，安稳地走路，每一步都很平安、自在。

呼吸，微笑，把自己的身心安顿在此时此地。

记得《狮子王》里，辛巴的爸爸跟他说：凡是阳光照到的地方，都是我们的国土。

同样的，脚下每一块坚实的土地/海洋/冰川也都会被阳光照到的地方，都是上天赋予给地球生命的国土。

咱们的古圣先贤也有教导：人法地，地法天，天法道，道法自然。

自然是最好的老师，法就含藏在万事万物（的自然）中。

记得要来认领我们的国土和宝贵传承啊每个生命确实都被世界（被很多人、动物、植物、矿物、天空、海洋、大地......）爱着，不是的话，就根本不会存在了。

生命本身就是一个奇迹（正如本剧的名字，我们由奇迹构成），相系相牵、彼此滋养，此有故彼有，此无故彼无。

却不是每一个人，都可以真切地感受到自己正在被爱着。

(The whole cosmos has come together to create you.You carry the whole cosmos inside you.That is why , to accept yourself and to love yourself is an expression of gratitude.)大自然有神奇的疗愈力，当我们失意难过、没有能量的时候，别忘了去拥抱和接触大自然，深深地呼吸，给自己和其他一个美丽的微笑，允许大地母亲、花草树木、湛蓝的天空、皎洁的月光、冬日的暖阳、自然界的小动物们和身边有爱的人们，来疗愈我们，帮助释放身体里的压力。

接下来，还有一些谜团要解开，嗯，一辉关注的谜题主人公从乌龟和兔子、松鼠、魔芋、虫牙已经到了育实医生......第7集：大概我还是有点大条或迟钝吧，之前真心没觉得益生菌、育实、虹一、虹一妈妈等大家有啥大问题（比如说一辉小时候上课会走神，唱歌跟别的小孩不一样这种我觉得我小时候好像也都干得出来，每个小孩本来就不一样啊），觉得每一个人都不错，不过是些生活中的小烦恼不严重，take it easy就好。

然后随着剧情展开，原来一个一个都有内心隐藏的伤痛啊，原来他们都（曾经）有这么逼迫自己的部分，是我低估了他们不开心的程度或者挑战的难度。

有点小担心虹一不是有阅读障碍吧（像《地球上的星星》里那个小孩），不过即使是也会有办法的。

并且，开始有了之前没发现的问题：一辉的爷爷，为什么会一个人住在森林的木屋里呢?——原来只觉得环境超赞很酷，一辉可以很方便地在森林里木屋里玩耍，爷爷也可以专心做陶器。

忽然想到这其实也算是一种离群索居的生活方式，爷爷大概也不习惯或者不善于跟很多人交往吧，他曾经说过一辉像他。

山田阿姨，真的是一辉的妈妈吗？

——我看第一集时，就以为她是一辉的妈妈，只不过没用母子的称谓罢了（就像《一半蓝色》里小律会称呼妈妈和子女士那种），然后剧里后面显示身份就是家政妇，还有山田阿姨去给一辉父母上香的情节以后，才打消了这个念头。

反正一起生活这么久，相处地也很好，感情无疑是真实存在的，两人不管是不是亲生的母子，都是亲密的家人。

（事实上，山田阿姨对一辉的爱就像对自己的孩子那样）看到第7集，我觉得之前的预感貌似是对的。

一辉发现了山田阿姨想要撮合他和育实，以及他问山田是不是自己的妈妈，后续怎么发展呢？

应该还挺有意思的——也对，一辉只是比较单纯的个性，其实他一点儿都不愚钝，单纯专注的人更有洞察力，怎么会没有觉察呢，不过是刚说出来罢了。

关于说出自己的100个优点，很棒！

第8集：非常感人——山田阿姨果然是一辉的亲生母亲，还有章鱼🐙的秘密也解开了：）“为什么11年后她又回来呢？

”“因为需要11年”“什么意思？

”“为了能和你继续生活，她所需要的时间，是11年，仅此而已。

”a. 很多事情真的是心态不同，感受就截然不同啊！

当一辉发现章鱼🐙不再代表不好的事情，他因此而引发的生理反应也瞬间转变了，泪目。

这就是境随心转啊。

遗忘有时候也是一种保护，在还没有能力理解，难以承受巨大冲击的时候的自我保护，留待某个恰当的时机再次开启记忆，此时已经可以看到更加完整和真实的状况，有足够的勇气和智慧来领悟其中的奥妙，这是打开生命礼物🎁的过程。

b.小黄瓜要腌上一个晚上才好吃——想起老妈做的蛋炒饭，也是要用前一天余下的米饭来炒才香，加上一颗西红柿，还有秘制的配料，好吃极了。

这一集的小彩蛋-野木老师的女儿居然是小铃爱，哈哈哈，可爱的子役你又来了。

第9集：这一集的谜团是：相河喜欢水本医生吗？

（一辉思考自己对于育实的感觉是怎样的？

），谜团的主人公从动物、植物、牙齿等到人（她为什么哭开始），终于到了男主自己身上，哈哈哈。

大概听懂了一辉的解读，现阶段育实对于他来说，是像松鼠、像实地调查一样，不可思议、有趣的、充满不同感受的一个存在。

给山田阿姨打个小电话，下来可以再追问他下：你喜欢松鼠吗？

你喜欢实地调查吗？

你喜欢水本医生吗？

（侧面也说明了，在一辉的心里，育实跟其他人都不同，既不像如父如师的鲛岛教授，也不像忘年交的小朋友虹一，她也不像🐢乔治，也不像事务长、沼袋老师、野木老师等人，😄，原来是小松鼠啊，当然他是认真思索体会之后才发现了自己的心情：））——我理解的一辉所说的“我觉得你很有趣”，几乎跟夏目簌石说的“今晚月色真美”差不多啦，他对女主有好奇心，从不懂该怎么跟她相处，不知不觉中开始想要知道她的看法、心情和感受，他也开始注意到自己的心情和复杂感受，敲重点：并且他想要第一时间跟女主分享他那时的感觉哎 （“我觉得在这里等可以遇到你”“能把这些复杂心情命名为“有趣”的人真是太厉害了！

”）(^o^)/（延展下：数学家们（理科男）的告白和浪漫故事 https://www.guokr.com/article/57837/ ）都第9集了，男主和女主谈不谈恋爱已经不重要了，他们对于彼此已经是很珍贵的一个存在：一辉开心的时候，有育实在旁边，情不自禁地抓住她的手臂一起分享快乐；育实委屈难过的时候，有一辉在旁边，禁不住地流下眼泪，他陪她在一起，下来还想要知道她为什么哭（有没有什么方法可以使她不用哭-连带一辉的心也有点乱）；一辉可以自然地在育实的面前讲述自己过往的经历，教她去发现100个优点，与她一起重建信心；育实害怕的时候，也有一辉在旁边，不由自主地躲到他的身后，伸出手臂抓住他就安心啦。

相对于一辉，女主的心意（站在女性视角）更加明显是喜欢他的，她这么聪明很快就会意识到（or分明已经觉察到）自己对男主的依赖和信任，很容易被他牵动着的心情。

请两位继续互相了解、互相影响、顺其自然吧，不管是做朋友，还是做爱人，都满好的。

其他人物线也逐渐分明起来：青山同学打出了直球，做了助攻啊；新庄同学，原来确实心仪青山同学哈，还是个正义感满满的小哥；沼袋老师的隐藏身份快要曝光了；而野木老师的生活真相也开始显现出来，并非如他自己所说是野外调查毁了他的婚姻，更有可能的是他与前妻的相处问题、观念差异，他也许把功利看得太重甚至超过了家庭、感情和他自己的真实愿望。

如鲛岛教授所说，他大概是习惯性地逃避问题，不愿意面对。

开头处一辉上课讲到月壤的时候，有些触动，忽然想起自己挺喜欢的一部话剧《我是月亮》（剧本里写这部戏的主角，与其说是月亮，不如说是伤疤）里的场景和台词，月壤就像是月球的伤疤啊。

“也许每一个灵魂都难免会被生活中的各种不幸撞击得坑坑洼洼，就像被无数陨石撞击过的月球一样，布满伤痕的月亮本身不发光，但是月球自有它存在的理由，它有它背后的美好与神秘，或者，换一个方式观望，我们便会发现它其实很美。

”（月壤成因是指月壤的物质来源、形成过程和演化。

是由于陨石撞击作用在高温下使基岩熔融、粉碎和岩化作用形成;少数学者认为可能是由火山喷发带来的一些火山灰流和岩屑所形成。

[1] 月岩的温度变化极大,月岩热导率很低,其矿物组成和结构不均一,因热胀冷缩使月岩发生崩解,产生岩屑;太阳风和银河宇宙射线对月岩的辐射降低了矿物强度,使晶格变形,也可能间接地促进了月壤的形成。

此外,陨石碎屑也是月壤的重要组成之一。

参考资料1. 黄宗理．地球科学大辞典：地质出版社，2005年 ——百度百科）编剧和演绎都很细腻动人，我把之前打分的四星改成五星啦。

第10集仿佛一曲如歌的行板，本剧完结，非常地优美。

一辉同学发现了自己梦想去做的事情，探索太空，到宇宙中做实地考察。

他美梦成真，大家也都打开了心结。

图片来自网络感谢豆友分享的关于结尾字幕的彩蛋，原来每一集都有不同的主题密码，剧组简直不要太用心啊。

感谢主创和字幕组，献花🌹

想起了电影《鱼之子》也想起了韩剧《非常律师禹英禑》里这些看起来与世俗世界格格不入、沉浸在自己世界里的天才。

他们用自己的兴趣、信念、秩序、专注、热爱罩护着自己与众不同的宇宙，痛苦也幸福着。

想起了一辉在列举100个牙医的优点时说的“能做到大多数人做到的事情也是很棒的。

”天才与大多数人不同，很多大多数人能做到的事情他们却无法做到，比如墨守规则，比如人情世故，比如标准答案，他们恨自己不能与大多数人一样，因为特立独行显得他们笨拙和可笑，遭受冷眼和惩罚，他们因此痛苦。

而大多数人却也在为无法成为天才，无法成为出类拔萃的人而痛苦，我们为自己平平无奇，随大流，泯然众人而痛苦。

所以天才和凡人，到底谁的痛苦和幸福更大呢？

这部剧很值得教育者看一看，家长，老师，校长……鲛岛教授说是爷爷帮一辉打造了能够安心成长的世界，爷爷说:“只有家，和这座森林，是孤零零的世界。

”鲛岛教授说:“就算只有这样，也是他可以待在这个世界的好理由。

”不由让我思考，家庭的教育功能到底是如何发挥的，是花钱给孩子报很多辅导班，还是亲力亲为盯着孩子的每一科成绩，每一项作业，每一道题目，每一个字？

还是在他每一个行为举止里都发现他的可爱之处接纳他，肯定他，鼓励他，让他觉得家是最安心的地方，养育者是最信任、亲密的人，然后给他一片自由探索的“森林”，发现他的天赋，支持他的热爱，即便最后泯然众人，也感叹，能够平安长大成人，已经是生命的奇迹，一切都很顺利！

像男主这样的老师，才可以称之为大学老师。

我有幸在高中认识一位这样的老师，他像男主一样，在课前抛出很多很多他也正在思考到问题，在我们问他答案说什么的时候，他会说“这我也不知道啊，你们去找找看吧”“可能是这样的.....但是有人说.....还有人说是这样的.....”可能我的好奇心也是在这个时候被激发并保留下来，被没有被高考抹杀掉。

作为一个大学老师，相比传授知识来讲，能专注于自己到领域潜心研究的同时，与学生分享所见所闻，才是把自己的光芒照射到学生身上，感染学生，是“一个人点燃另一个人”。

在这里实名感谢东北师大附中的大千老师，您交给我到东西，受用一生🙏

看完整部剧，发现编剧想要探讨的议题就是——活出自己想要的样子。

注意，主语是「自己」。

太多人兢兢业业，却只是为了赢，为了活成别人眼中的模范。

然后整个人都很拧巴，尽管世俗意义上成功了，但并不开心。

第一集，编剧就抛出了一个《龟兔赛跑》新解，很有意思。

乌龟享受的是过程

兔子追求的是结果这样一来，故事的寓意就完全变了。

从「骄傲使人退步」，变成「享受过程VS追求胜负」的讨论。

剧里的人物，也很明显地分成「乌龟派」和「兔子派」。

乌龟代表的，是男主相河老师这一类人。

爷爷、鲛岛教授，甚至沼袋老师都是。

他们的共同点是都散发着自洽的舒适，在他们身上完全看不到焦虑、迷茫这些现代人常有的情绪。

我不知道多少人在看这部剧的时候，暗暗羡慕着相河老师的生活。

反正，我是其中之一。

工作是自己打心眼里热爱的领域，每天骑着单车开开心心去上班，看表情还以为他要去度假。

上班路上有这种表情的人，我还只在电视剧里见到过作为一个成年人，他却没有被生活磨平棱角，有着孩童一般的旺盛好奇心，不管遇到什么问题都会认真思索。

任教的学校不好，学生们不爱上课，但他就有办法让课堂变得有趣生动，渐渐学生们的兴致也越来越高。

没有焦虑，没有丧气，活得踏实又自在，这样的生活简直就像童话一样啊。

相比起来，兔子派那边活得就不是很开心了。

剧中代表人物1号：水木医生。

水木医生在第一次听到自己像兔子时，完全不能理解，说自己明明像乌龟一样努力啊。

她确实很努力，牙科诊所经营得很好，还作为成功女性登上了杂志。

但你会察觉到，她总是有种「拧巴着」的气场，可以看出「不是真正的快乐」。

因为她的任务清单里，总有「不得不去做」的事情。

比如参加烹饪培训班，比如参加医学研讨会。

这些都是她迫于假想中的外界压力，强加在自己身上的事情。

却试图让自己相信：这些都是我想去做的事情。

这些事情造成的焦虑太重，让她失去了打拼事业的快乐。

然后，在一次聊天中，被相河老师一语道破：

看到这句话我心里一惊。

一天只有24小时，完成日常工作之外，还要逼着自己做那么多不喜欢的事情，不是欺负自己是什么？

看剧的我们，平时又何尝没有欺负过自己呢？

剧中代表人物2号：樫野木准教授。

这个哥们儿其实蛮有意思的，很像我们平时生活中会遇到的中年人：很努力地往上爬，巴结上司那点小心思大家都看得很清楚。

但是看不出对工作有多热爱，选择这份工作只是出于理性考虑。

随着剧情展开，我们也对他了解得更深入。

原来他也曾是热血青年，但是自以为「为了家庭好」，就放弃了自己热爱的实地考察，转而去发论文、上无聊的课。

但还是离婚了。

离婚后，他听女儿说「妈妈觉得做实地考察的爸爸最帅了」，愣住了，仿佛被一道闪电劈中。

这时候的他，心里想必很苦吧。

辛辛苦苦付出了那么多，却什么都没有得到。

于是，在面对开心得像小天使一样的相河老师时，瞬间心理失衡而爆发，吼出了下面一番话：

他一直觉得，只有极少数人才能以喜欢的事情为生，然后成为闪闪发光的大人。

相河老师能做到，不过是因为运气好罢了。

但是真的有那么难吗？

来听听鲛岛教授是怎么说的：

告诉大家不用为找不到自己想做的事情而自责，只要好好做自己，总能发光发热。

（听起来有点心灵鸡汤，但由深夜食堂的老板说出来顿时就不一样了！

）剧中代表人物3号：虹一的妈妈剧中相河老师和虹一的忘年交特别可爱，可惜虹一妈妈总是出来横加干涉，看得我很为虹一小朋友鸣不平。

但是站在妈妈的角度去想，又完全能理解她的做法。

一个单亲妈妈，带着两个小孩，生活的各种压力可想而知。

她个性要强，生怕别人觉得她是一个不合格的妈妈。

虹一又偏偏不是一个普通的小孩，他有各种稀奇古怪的想法，读书却很困难，语文考卷只拿10分。

在这种情况下，浓重的焦虑从内而外散发出来，隔老远就能感觉到她生活得很不开心。

她坚信：只要虹一努力了，就可以做到和别的小孩一样。

相河说：他可能真的做不到。

扎心吗？

比起坦然面对并接受不好的真相，也许很多人更愿意相信一个自欺欺人的谎言吧。

好在，后来她终于意识到了自己的问题。

其实，乌龟代表 我们的男主相河老师，原本也是一只兔子，年少的他，也曾为了别人的眼光而参加理科兴趣小组，认为自己在动物方面绝对不能输，这样渐渐丧失了最初单纯的快乐。

从兔子到乌龟，相河老师的成长之路上，所幸有着祖父的指引。

长大后的他，也用自己的热情和行动感染着周围的人，于是在最后，大家都有了成长。

水木医生开始发自内心地微笑，不再把诊所当成是父母留下负担，而是努力把它建成自己的诊所，着手去做从前觉得做不到的事情。

樫野木老师不再板着脸，开始放飞自我在课上讲段子，课堂的气氛变得活跃了很多。

虹一的妈妈看到虹一得10分的语文考卷，也能做到平心静气，夸奖他「虹字写得很好看噢！

」

这真是一部温柔的剧，好像也没有讲什么深刻的东西，但是看完了就觉得心里很温暖，专治那些贩卖焦虑的自媒体。

现在的新闻、自媒体好像特别喜欢塑造成功模板、人生赢家的形象，成功人士的年龄越来越小，成就越来越惊人，然后普通人只能自愧弗如，感叹自己果然是一个loser，焦虑的情绪暗自蔓延。

但是没有用。

除了贩卖焦虑的人赚得盆满钵满之外。

我又想起来那个古老的寓言故事「父子骑驴」。

父子俩不管谁骑驴，都会被路人批评。

你永远无法满足所有人的期待，不如做好自己。

扮演好一个完美的当代青年很难，因为各方对「人生赢家」的标准都不一样。

在长辈眼中，人生赢家是那个有稳定工作、毕业三年内恋爱结婚买房生娃的隔壁小王。

在同龄人眼中，人生赢家是那个猫狗双全、有着马甲线、整天全世界飞的酷girl。

在文艺青年眼中，人生赢家是把父母日常拍成电影还能拿奖的饭叔。

但到底什么样的生活是自己真正想要的，只有勇敢面对内心的感受才知道。

感谢有这样的日剧，为不愿妥协的我们加油打气啊。

承包高桥小哥这个满脸褶子的笑容！

1、乌龟与兔子乌龟完全没有在努力，它对竞争和胜负都没有兴趣，它只是在享受向前走这件事情而已。

兔子是因为看不起乌龟才奔跑的，它想证明自己很厉害。

2、跟自己好好相处我以前很讨厌自己，现在终于可以跟自己和睦相处了。

3、心中的光首先自己心中要有光，如果足够明亮，才可以让别人也进入到这光芒中。

4、感恩生命的奇迹我们的存在本身就是一种奇迹。

5、说出100个优点善于发现他人的闪光点。

6、搭建松鼠桥我并不是想让松鼠过去，只是想让松鼠知道，如果它愿意过去，有通往对面的方法。

7、又解开了一个谜团生命天生具有旺盛的好奇心，只是不要丢失而已。

8、虹一的逃跑如果一件事觉得不做不行，就不要做了。

能够做自己喜欢做的事，是很难得的。

9、相河老师的愿望专注于眼前的事情，不知不觉，愿望就被实现了。

10、一辉的睡前一“咿”把一天的烦恼清零，关机，然后重新开始新的一天。

11、做好当下的事情勺子就是勺子，不用变成别的东西，也能物尽其用。

12、相河一辉独一无二的个体，不能被定义的存在者，本真地生活着。

这部作品想要表达的观点一直都是清晰而明确的。

那就是，在目标(事业，人生)的选择上，我们到底应该遵循自己的本心，只做自己想做的事，还是应当审时度势，选择做更有利于自己的事。

也就是片中所说的，兔子和乌龟。

编剧塑造了一个十分理想化的男主人公形象，试图说明的一点是，我们应当遵从自己的内心，不要在最开始就基于利弊分析或是责任继承给自己定下了目标，成为了一个只想证明自己跑的很快的兔子，而是应当享受当下的每一步，使自己在一种不经意的过程中，达到某种境地或是别人眼中的成就，这样比预设目标更好，因为就像拔完牙齿以后始终希望用原来的牙齿替代空缺出来的位置一样，一旦选择了不是遵从内心的选择，强迫自己去展现对自己更有利的一面，那么内心的不满足就会像空缺的牙齿一样，始终带给你缺憾以及想要填补完整却不得的空虚。

当然了，我个人还是倾向于将事业和职业分开来，像剧中男主的理想情况实在是少见。

毕竟只有在满足基本富裕生活之余，才有考虑理想和事业的闲暇。

不然生活中的一点风险就足够将人打倒，还何谈理想事功？

何况听从自己的内心，在理想的方面只需要做出行动，做一分有一分的喜悦，并不需要实际上体现出来超过别人多少，只需要走在那条道路上就能得到充足的成就感。

因此职业还是用来赚钱，性价比优先，事业则留余下精力去享受吧，人生还很宽广，多留余地方能辗转腾挪。

————————————————————————————————————————————————更新一下吧，其实这部的价值观不是一口气全说完而是一步一步慢慢展开逐步细化明确的。

像最近更新的第7话，细看的话，全篇无疑始终围绕着这一个观点，即很少有人生来就是乌龟的，就算有，也是从来被人嘲笑和人群中显目的存在。

存在巨大的压迫使人回归人群，存在明显的诱惑使人追逐评价，于是乌龟也往往变成了兔子。

而这些压迫和诱惑的产生原因，从根本上来说是不够自信，也是缺乏自己对自己的正面认知评价。

只有存在有不依赖人群的，充足的自我评价，才能持续不断地，选择自己想做的事，拒绝不得不做的事，从而变成一只乐在其中的乌龟。

偶然发现的剧，没有当下短剧的狗血、强情节、擦边，可以说与当下的热门剧都反其道而行之。

如果当下的爆款是烈酒，刺激感官，这部剧就是白开水，涤荡灵魂。

生命是一个奇迹，每个人都是孤品。

这是我对《我没有奇迹构成》这个剧名的解读，不必在意“别人”眼光，活出那个掩藏在社会规训下的潜藏的、冰山之下的自己。

日剧非常擅长塑造“怪人”可能是动漫文化影响，可能本身日本人活得太过压抑，在创作中就有各种“出格”的角色。

主角是一个活得像个小男孩的大学教授，一个曾经无比讨厌自己但终于与自己和解的幸运的孩子。

他有一个无比包容他的手工匠人爷爷，给了他可以与众不同的勇气与生长环境，让他可以顺着自己内心选择自己的人生，因而也让他可以成为别人的光。

生命是互相激发的我们每个人之所以是现在的自己，都是所有生命过程的积累，与不同的人打交道，看不同的书、电影，走过多少地方，相遇是缘分。

剧中以男主为原点，所有他身边的人都形成了不同的对照组，有跟随别人的眼光而成长的牙科医院女院长，优秀要强，有逃避自己问题的傲娇讲师，有不敢直视别人，总是给到弹幕式反馈的社恐。

每个人都因为男主的“怪”而产生了改变，跳脱出原有的自我规训，正视自己内心，形成自洽。

平凡的唯一性第六集真是让人泪目，每个人不自知的行为在他人眼中或许能成为闪光点，当男主也好，学生也好，开始例数他人厉害的100个点，到院长开始细数自己，赞美自己：每天按时起床，能包出一样形状的饺子，好好跟人打招呼……一件件微不足道的小事，证明我们在认真生活，肯定自己，爱自己，是生命最重要的一课。

希望无论在哪个年龄，看到这部剧，都能产生重新打开自我，爱自己，用心生活的勇气。

Scene 1“相河老师，你觉得呢？

” “我现在还不知道。

可以让我拖延一下吗？

” “我知道了。

你考虑考虑吧。

”Scene 2“会飞。

”“鸵鸟呢？

”“不会飞吗？

”“它们不会飞。

” “它们不飞。

”“它们是不飞，还是不会飞呢？

其中一个观点是，它们是在没有必要飞行的环境下进化的。

除了鸵鸟，企鹅也是。

”“生物的分类是人类去划分的。

但还是有很多难以分类的地方。

当然，对生物本身来说，有没有被分类，根本无所谓。

在说，分类本来就是有极限的。

”弹幕里说：“分不出就创造个新的，这就是分类。

”——我的思考和感悟：哇塞！

二刷发现这堂课原来是这个意思啊！

生物如此，其实人也应该如此！

不应要求自己成为现有分类中的一员，每个人都是独特存在啊，不符合现有分类又怎样，分不分类我们照样可以存在，我还可以成为一个新的分类，就像人类对生物的分类那样。

人类又凭什么要求每一个人都在既有的分类之中呢？

而且关于所谓的能力，到底是不飞（有能力但不用）还是不会飞（没有能力）呢？

这和自身所在环境相关！

也就是说，其实每个人都有潜能，可能只是没被环境激发。

结合虹一眼睛其实是因为对光敏感所以读不进书这件事，鸵鸟不会飞尚且被归类为鸟类，孩子不会读书，就影响它成为人吗？

对生物、对人类都是，有没被分类，根本无所谓。

上一集的松鼠是不过去还是过不去之谜，其实也是一样的问题。

我想，作为人，在面对不同挑战的时候，都可以问自己，我是不（想）过去，还是过不去？

如果是前者，试着抛弃先入为主的观念，如果是后者，根据自己的特点，为自己开辟一条适合的、有安全感的路。

Scene 3“自己先入为主认定的事，还蛮多的。

很多时候，都是我们想太多了。

觉得别人会这么想、那么想。

”Scene 4“为什么？

你喜欢森林，还是松鼠，还是喜欢桥还是？

”“我想去就去了。

”Scene 5“为什么一定要想办法？

”“因为我是他妈妈。

我希望让他知道，只要他肯做，就做得到。

”“他说不定做不到。

他看书会头痛，眼睛眨不停。

他画画的时候就不会。

”“那是因为他不想读书。

”“我小的时候，都没办法和别人一样，在学校总是被老师骂，也一直有人看不起我。

我超讨厌学校，但我很喜欢理科。

国中时，加入理科社团。

有一次，我做的17年蝉的研究报告，大家都说我好厉害，老师也夸奖我。

这是第一次。

我很开心，我想让大家再说我很厉害。

于是我继续参加理科社团。

我也想让看不起我哦的人，对我刮目相看。

一开始很开心，但是，当我想着唯有生物的事，我不想输给任何人时，慢慢也开始觉得，不得不做些很厉害的事。

结果，观察生物变得一点也不开心了。

变得好痛苦。

就算睡前再怎么“咿”，我也睡不着了。

我爷爷笑着说：想做再做就好。

如果觉得不得不做，那就不要做了。

不管我擅不擅长理科，我都还是可以存在。

想通这件事后，我就又睡得着了，也又开始想要观察生物了。

我有很多做不到的事，现在也还是有。

但是可以做想做的事，真的太幸运了。

虹一最喜欢画画了。

”弹幕：“人的存在赋予行动意义，而不是行动的人才有存在的意义。

”——我的思考和感悟：妈妈先入为主地认为做不到是因为不想做。

大家“鼓励”只要肯做就做得到。

大家似乎都很勉强地要求自己去做到，因为这时已经变为通过去做到证明自己，事情变得不得不做。

但不得不做，其实就是不想做了。

相河的故事告诉我们，能做、肯做、做到，都不一定会开心。

只有想做，才会开心。

只有做这件事是从心出发想做，而不是为了证明些什么，才会开心。

Scene 6“自己觉得没什么的事，说不定很厉害！

”Scene 7“我先入为主地认定他的头痛，是不想念书的借口。

我想是因为，我一直把虹一看成是没用的孩子。

所以才会觉得，他在学校引人注目是不好的。

没用的人是我。

要是虹一没办法跟大家一样，别人会觉得我是个没用的妈妈。

我很害怕。

”“是谁会这么觉得？

”“就是啊。

是我自己创造出看不见的敌人。

谢谢你。

”“我说不定很羡慕虹一。

用逃生绳溜出去这种事，我是办不到的。

”Scene 8“我也能说出水本医生100个厉害的优点。

你很守时，会治疗牙齿，会把牙齿洗得很干净，是诊所的院长，会帮小朋友办学习牙齿知识的读书会，会做纸上剧场，会帮我做松鼠的桥，做事非常细心，走路很快，会包形状一模一样的饺子，吃很多，很会用筷子，每次碰面都会跟我打招呼……”“等一下，这些事，每个人都做得到吧。

”“能做到每个人都做得到的事，不是很厉害吗？

”“在玄关脱了鞋会把鞋子排好，摆盘摆得很漂亮，很会刷牙，每天刷三次牙，每天早上都自己起床，再怎么累也会准时起床，再怎么忙都会化妆，也会把头发绑好，会从家里走路到诊所上班，还有，我敢自己一个人去吃烤肉，想吃什么就点来吃，烤肉店的厕所，洗手台湿答答的，我用擦手纸擦干了。

”“我刚刚决定了一件事，报名了三个月，一次也没去成的料理教室，我不去了！

”“这个决定太了不起了！

”（不欺负自己了！

）

这应该我第一次这么认真地、完整地看一部日剧，也是久违地没有倍速没有加速地看完一部剧。

看这部剧的间隙刚好又重温了孟岩的播客《让万物穿过自己》，再看回剧种的主句突然觉得他过的就是孟岩说的让万物穿过自己、允许一起发生的状态。

有学生问他，你有什么愿望吗？

他说没有愿望。

学生在想这是不是代表他对现在的生活很满足了。

另一位教授说：”因为很满足所以没有愿望，我想他应该不是的。

是一心一意地做着眼前的事，不知不觉中愿望实现了吧。

所以他不会去想自己的愿望是什么。

“也是因为这部剧，让我更加理解了人这辈子最重要的是和自己成为朋友：”我跟人总相处不好，不过我跟最想好好相处的人感情变好了，这样就够了。

以前我真的最讨厌那个人了，就算想跟他好好相处也办不到，真的很讨厌他，每天都哭个不停。

那个人就是我。

我以前最讨厌我自己的，每天都哭个不停。

”真的和自己好好相处后，才会发现那些对自己的苛责都是对自己的一种「欺负」。

所以，不要欺负自己了。

不过即便理想化如男主，这也并不是男主拥有一个智慧的爷爷、几乎完美的原生家庭就塑造了现在的他。

他也经历过兔子的时刻，经历那些“不得不做些很厉害的事情”的时刻。

后来才慢慢领会“想做再做就好”、“如果觉得不得不做，那就不要做了”。

所以也许真的不存在天生的松弛感吧，只有足够紧过，才有别人看起来不费吹灰之力就有的松。

在看这个剧的时候，我也一直在想，为什么就日本能拍出如此细腻、轻松、写实又富含那么多哲思的剧，其实像剧中的大智若愚的人在任何一个文化环境下都有，我想文化还是在一定程度上是经济的“副产品”。

日本的经济发展比我们提前了10-20年，我们在走很多他们走过的路，我们的年轻人在经历很多他们经历过的迷茫，这当中固然有文化差异，但是对于人最本质和本源的追寻还是相似的。