《援藏日记》剧照
《援藏日记》剧情介绍
来自北京的支教老师韩松初到藏区，恶劣危险的生存环境立马给了他一个下马威，被狼王追赶，被动物夜袭，艰苦的生活条件让他不知所措，但藏区学童和同胞们对他的热情与照顾却温暖人心。孩子们眼中的纯真和对学习的渴望感染了韩松，他克服一切困难，承担起所有科目的教学，在朝夕相处中与孩子们结下了深厚的情谊。平静美好的支教岁月被打破，猖狂的盗猎者夜闯学校伤人，韩松和学童们经历了生死的考验，又因远在北京的韩母病危不得不分别。在所有学童的殷切期盼中，最终韩松选择回到高原，将自己的青春和生命奉献在这里，与善良美丽的藏族姑娘格桑梅朵一起，助力一代又一代的西藏学子改变人生实现梦想。热播电视剧最新电影鬼灯的冷彻OAD1爱神AMON恶魔人默示录玩火葡萄庄园的圣诞节吸血鬼在塞尔维亚致命陌生人代课老师乃木坂春香的秘密Purezza♪舞力崛起狂欢时间幻境机动战士Z高达：星之继承者劝导圣斗士星矢：冥王哈迪斯十二宫篇夺命隧道魔镜奇缘青城之恋黑色五叶草OVA蓟城风流王子在巴黎性感野兽鬼剑奇兵兄弟有你就知足启航：当风起时女当家第二季革命机Valvrave拉丁美洲春桃的战争戏梦空间
《援藏日记》长篇影评
1 ) 永恒定格的唯美爱情
“真正美好的爱情就是这样！
”。
我愿称之为藏地草原上最美的爱情故事。
像是一种相似的灵魂，初见时相互尊敬，再见时不舍别离，最后成为永恒的定格。
韩松与梅朵的爱意体现含蓄，可以在梅朵盛饭时、晒被时、喂马时、以及生活中很平常的小事，表露出爱意。
他们俩个人对待事情很专一，他们对彼此更是无微不至，相互依赖，展露出爱情的美好本质。
我不禁为这样唯美的爱情所感叹，草原最善良的人，灵魂的高度匹配，可谓是藏地深处的佳话啊。
时代发展飞速，人们的经济物质观念发生了很大的变化，现在的爱情也流失了它原有的本质，没有了像韩松和梅朵那样至真至善的爱情，也许慢下来，才会有一段永恒难忘的爱情吧。
2 ) 力荐藏区实力派作品
我去过西藏，被藏区的蓝天白云绿草如茵吸引，但是也受不了一阵阵袭来的高原反应。
一开始看，就自动跟着压抑了呼吸，起来了一些些呼吸困难的高原反应。
边看边流泪边暂停边回放，断断续续看了三个小时才看完。
我打5颗星的国产电影，这一部应该搬上院线屏幕！
每一位演员的表演都超级真实，朴实，踏实，实实在在的演绎着藏区的一年四季，情绪波动，真情实感的不停流露不停催泪。
看完后，到豆瓣一看，啊，导演照片能不能清晰些啊？
各位演员资料介绍和照片能不能再全面一些啊？
啊，长出一口气，深深感知到这部电影能搬上爱奇艺APP播放的来之不易与不可多得。
故事线细节处理的很到位，编剧可否笔下留情，不要死那么多人，太多伤感把简单快乐的喜悦遮挡的太多了一些，内心久久不能从剧情里平复。
期待这个团队接下来的新作品ing～
3 ) 很感动，很有教育意义。
看了电影《援藏日记》真的是很真实让我受到感触。
主角韩松大学毕业了本来可以在北京找个好工作，过安稳生活，却跑去西藏支教。
到那儿一看，好家伙，条件差得没眼看，路不好走，天气又恶劣，住的地方也破破烂烂，非常简单，以前来支教的老师都没工作满三年直接打退堂鼓。
但韩松没放弃，看到那些藏族孩子，他们穿着旧衣服，坐在四面透风，下雨时还漏雨的破教室里，眼睛却亮闪闪的，对知识那种可望的孩子们，教室强上贴着好好学习，天天向上。
他决心留下来为了孩子们知识可以改变命运，影片里韩私妈妈临终对韩松说的话，改变了韩松的人生，心在哪里爱在哪里，爱在哪里，哪里是家，最终韩松留在那里改变的学校环境，那些学生有的去参军保家卫国，有的做生意改变了孩子们的人生。
最终韩松坚持下来，一生给了西藏。
影片很感动，很有教育意义。
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4 ) 老师辛苦了
有幸参与《藏草青青》不散云观影团的活动。
《藏草青青》讲述来自北京的支教老师韩松初到藏区，恶劣危险的生存环境和艰苦的生活条件让他不知所措，但藏区学童和同胞们对他的热情与照顾却温暖人心，他克服一切困难，承担起所有科目的教学，在朝夕相处中与孩子们结下了深厚的情谊。
平静美好的支教岁月被打破，猖狂的盗猎者夜闯学校伤人，韩松和学童们经历了生死的考验，又因远在北京的韩母病危不得不分别。
在所有学童的殷切期盼中，最终韩松选择回到高原，将自己的青春和生命奉献在这里，与善良美丽的藏族姑娘格桑梅朵一起，助力一代又一代的西藏学子改变人生实现梦想。
这部援藏支教题材网络电影，很用心的一部电影，画面很清晰人物很真实。
感谢导演和演员给我们带一部暖心的影片。
对广大的老师们说声“老师辛苦了”！
5 ) 用一生支教的伟大
整个电影的格局都很大，韩老师是一个伟大的老师，从本来的镀金，再被藏区孩子的淳朴单纯所温暖，被孩子们对知识的渴望所打动，把自己的一生都奉献给了藏区的教育。
所幸，他遇到了梅朵，梅朵用她的温柔与善良，一直陪着韩老师，孩子们也会记得经常看望韩老师。
最后，格朗大哥那么好那么帅的一个人，为什么不能有个美好的结T T
6 ) 《援藏日记》：用生命点燃的微光，照亮雪域苍穹
在广袤的藏地高原上，教育如同一盏微弱的灯，却足以照亮无数孩子的人生。
《援藏日记》以北京大学生韩松的援藏支教经历为主线，用诗意的镜头与质朴的叙事，将一段跨越文化与地理阻隔的生命羁娓娓道来。
这部影片不仅是一部关于奉献的赞歌，更是一场关于人性、教育与信仰的深刻探讨。
影片最动人的特质，在于其“真实感”。
导演陈中阳在采风过程中走访甘南、黄南、甘孜等地，将当地支教工作者的真实案例融入角色塑造。
无论是韩松的“坚守”还是格桑朗措的“无私”，都脱胎于真实人物的血肉。
影片中藏族学生的选角更是从790多个当地孩子中挑选，他们的眼神、笑容与藏语对话，无不传递出未经雕琢的淳朴生命力。
这种扎根现实的创作态度，让故事超越了“主旋律”的标签，成为一面映照现实的镜子——它既展现了藏区教育的艰难，也揭示了支教者与当地人在相互碰撞中逐渐交融的精神图谱。
韩松的成长轨迹是影片的核心脉络。
从初到藏区的水土不服，到最终将一生奉献给高原，他的转变并非一蹴而就，而是通过“三次死亡”的冲击逐步完成。
每一次生离死别，都让他的信念从“理想主义”升华为“使命召唤”。
而藏族角色格桑朗措的塑造则更具张力：他既是学校的守护者，也是传统与现代冲突的缩影。
影片通过他“宁饿己身不饿学生”的牺牲精神，展现了藏地人民对教育的执着与对未来的希冀。
更令人动容的是，影片并未将教育简化为单向的“拯救”。
韩松与学生的关系，恰恰印证了导演的创作初衷——“教育是相互照亮”。
当孩子们用哈达为他加冕，当他从学生眼中看到对知识的渴望，教育的意义已超越课堂，升华为生命之间的共鸣。
影片的视听语言堪称惊艳。
定档海报中，苍茫雪域与绿意草原的对比，韩松身影与经幡的辉映，构建出“诗意与力量交织”的藏地画卷。
预告片中，漏雨的教室、草原上的嬉戏、烛光下的等待，用近乎纪录片式的镜头捕捉藏区生活的长镜头的运用，则让时间的流逝与角色的心路历程融为一体。
这种美学风格既呈现了藏区的壮美，也暗喻了支教者如“燃灯者”般的孤独与崇高。
《援藏日记》的价值，在于它用光影重构了教育的本质——不是单向的知识传递，而是生命与生命的相互滋养。
当韩松选择留在高原，当格桑朗措用生命守护学校，当孩子们的眼眸因知识而熠熠生辉，我们看到的不仅是个人英雄主义，更是一个民族对未来的集体信仰。
正如影片中那句台词：“你的心在哪里，家就在哪里”，这或许正是所有支教者共同的答案：以心为灯，照亮他人，亦照亮自己。
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7 ) 催泪—那一片青青草原
本片实在是太催泪了吧！
整个故事从韩老师到这里支教后展开，结尾是韩老师去世，片中有好几次韩老师的内心独白，韩老师真的是一个好老师，他本来是北京人，只来支教三年，但是来了之后想帮助孩子们走出藏区，在这里奉献了一辈子。
影片有几个我最为感动的地方，第一个是韩老师早上起床，同学们都突然出来给韩老师献哈达，这里特别有感染力，同学们对于韩老师的到来特别开心；第二个就是哥哥去世那里，哥哥这辈子都在为学校做奉献，死在盗猎者手里，让人泪目；第三个是同学们帮韩老师修路那里，他们一方面怕韩老师一去不复返，但是他们都很热情帮助韩老师回家，因为他们很爱韩老师；最后一个就是僧格去世那里，僧格一开始就是一个顽皮小孩子的形象，到这里当兵然后为救人牺牲，他真的是一个很好很好的男孩子！
在韩老师心中这些都是他自己的孩子一样。
看完真的觉得太感动了！
就是有韩老师这种奉献精神的人，才有后面藏区发展越来越好，泪目！
致敬这些最可爱的人！
8 ) 用一生支教的伟大
整个电影的格局都很大，韩老师是一个伟大的老师，从本来的镀金，再被藏区孩子的淳朴单纯所温暖，被孩子们对知识的渴望所打动，把自己的一生都奉献给了藏区的教育。
所幸，他遇到了梅朵，梅朵用她的温柔与善良，一直陪着韩老师，孩子们也会记得经常看望韩老师。
最后，格朗大哥那么好那么帅的一个人，为什么不能有个美好的结T T
9 ) 人美景美待一辈子都行啊
1、还是太干净了，藏族学生衣服、头发皮肤、厨房、房间等等；2、年龄变化有点不符，韩老师开始支教到增格参军最多也就4、5年吧，韩和梅朵怎么就突然从青年变成中年了；3、作为草原上的民族简单的吃坏肚子还是能处理的吧；4、学校里不会几年不添一个学生吧，而且几个孩子有大有小陆续离开很正常，包括最后知道增格牺牲的消息韩老师晕过去，是否艺术加工的太明显了！
10 ) 一粒松籽儿，成就了一片森林～
藏草青青，令人感动的国产剧！
物质的匮乏激起了人们改变生活的原动力，朴实无华的支教故事告诉我们知识改变命运，共同富裕的根本是教育，舍己救人的格桑朗措大哥的牺牲更是凸显了臧族地区环境的恶劣和危险，一方面是交通不便，通讯不达，物资不多；一方面还有来自于大自然中狼群的威胁；另一方面还偶有盗猎者的追捕和猎杀。
要在这样的环境里坚守着信念并坚定的实现，有多么的不容易！
“一粒松籽儿，成就了一片森林～”向终身扎根边疆教育事业的人致敬！
太真实了，唯有真诚最打动人心。
真实性不如早期的变形计
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一部聚焦偏远地区教育题材的电影，一部直击人心的真实电影，一个小人物的英雄式坚持，艺术与真实。
这是一部温情而质朴的影片，藏区的孩子们淳朴善良，韩松老师也是为了藏区的未来而努力，克服重重困难。他和孩子们相互影响，相互成就。不忘初心，方得始终。
情感浓度很高的一个片。当我们都觉得为自己而活理所当然的时候，总有人在为这个世界变得更好而活。我做不到，所以只能向那样的人投去羡慕和好奇的目光。被触动被感动，然后继续自私地活。
一星给摄影，美术，灯光，服化道一星给所有支教老师
韩松老师也是为了藏区的孩子奉献了自己的一生，盗猎者太可恶了。剧情还是比较温馨的，感觉西藏那边真实条件比影片里更苦。
好家伙，直接把《鲁呐呐之歌》的剧本扣下来套。
非常模式化的电影
老师永远是这世上最值得信赖的职业，支教老师太伟大了
这部电影真的很好看，旺卓措姐姐演的也很好，其他演员也巨好，特别感动。
前面拍的挺好的，可惜有点烂尾了
你的心在哪里，家在哪里
影片的优点与缺点都很突出，而且相互冲突，结果就是观感很奇怪。
一眼识破的套路化就没啥意思了，原本是被情感与坚持打动的
关注支教，尤其是偏远地区，更尤其是我们几乎不怎么关注的藏区支教，很温暖，又很感动
3.5
相教于同类型电影《教室里的一头牦牛》，有些情节展现过于生硬和刻意，不够自然和真实，而且心理旁白极其多余。网上推崇备至的原因，是因为戳中了许多人藏区支教情节？而且，两部电影相同的是，都出现了一个藏区少女，不同之处是，《教室里的一头牦牛》表达的含蓄而自然，这部电影非常做作，有故意为之之嫌。总之，名不符实的一部电影。
影片没有扑朔迷离的剧情，而是娓娓讲述了一个藏区支教老师的故事。艺术来源于生活而高于生活，这也是现实中许多支教老师们的真实写照。不仅仅是教师这份职业，在其他领域中我们年轻人在做选择时，不要拘泥于个人的利益，要将自己和社会乃至国家紧密联系，为他人和社会做出一份贡献。