天才基本法

明明打了一星的人那么多，居然还有7.7分；这剧居然值7.7分，我TM气得要哭了；把书改成这样，居然不扑；以后我见着你们这群人绕路走，特别是编剧，导演。

在去年开拍时候，我以为老林的角色是最毁的，毕竟作为原书数学大师级人物，绝不是雷佳音这种外形，另外两位年轻演员还胜在年轻，我也不会说什么；如今剧播出后发现，我去年还是太年轻了，三个角色选得怎么会如此拉胯，角色废就算了，编剧还能扯高能组CP，甜个屁甜呀！

你们有没有看懂原著呀，怎么会把一个IP毁成这样！

明星粉丝不要来装原著粉了，别说原著粉，只要看过原著小说的，都说不出没有魔改这句话。

穿越的方式改了，穿越的人改了，甚至连主要角色的人设都改了，连芝士世界的目的都改了一部分，这都不叫魔改？！

粉丝有滤镜，想夸自家哥哥姐姐可以理解，你可以夸你觉得改编更好，但是不要睁着眼睛说瞎话说没有魔改。

既然是改编影视作品，当然没有说一定要和原著一模一样，这也不现实，小说和剧本是不一样的，小说和影视作品表现形式和方式很不一样，适当的调整和改编是必要的，但是最基本的，一个故事要有逻辑，人物关系要有逻辑，人物行为要有逻辑，人物的情绪也要有逻辑。

穿越到小时候自己身上，不需要观察一下吗？

林朝夕是学哲学的23岁的大学毕业生，不是小学生！

不是小学生！

不是小学生！

大喊大叫2018年是什么鬼？？

就不提从女主视角的故事，变成两个人一起穿越这种烂透了改编想法了。

按照现实世界林朝夕和老林的相处方式，就以剧里开头演绎的那种相处和交流，林朝夕是会逃课跑去老房子拍门大喊大叫，看到人就冲上去就喊爸爸的吗？？？

王圣迪年纪小，不一定能理解23岁成年人的行为举止，所以在小林朝夕思考穿越怎么回事，怎么回去的时候，还是由张子枫来演绎，这样对小演员的压力会小一些，也可以保证大演员的在线戏份，算是一个还可以的解决办法。

但是当王圣迪和张子枫交叠出现，却展现了完全不同的行为反应和性格表现，观感非常的矛盾和分裂。

导演应该协调好大小演员的表演方式，至少情绪要连贯啊！！

虽然你用了不同的演员，但在故事里，这是一个人啊！！！

前九集勉强可以作为下饭剧来看，直到第十集看到裴之变成了拳击教练，实在忍不住了，裴之会不会打拳击不知道，我现在真想给沈严两套组合拳🥊🥊 还有林朝夕在拳击馆这个尴尬的当众表白看得我脚趾都能抠出一座碑，上面写着沈严傻比这四个大字 。

那时候的林朝夕怎么可能当众表白呢，第一次回到过去以后，裴之对她来说依然是个遥远而模糊的人影，而她正处在人生最重要的阶梯之上，与过去的自己和解，她为之拼搏的是自己的人生，这是一个女孩到一个女人盛大的成长故事，从平庸人生里破茧而出的感动，后来她面对着裴之从仰望到并肩，但爱情从来不是它的主命题，也绝不是林朝夕这场长途跋涉的终点，而是手里拿着的一簇小草在抵达终点时终于开出的那朵无比绚烂的花，当你体验了从萌芽到盛开过程中所有的期待失望小心翼翼沮丧快乐之后，你收获的感动才会无比珍贵，这个美好的过程就被拳击馆那句尴尬的 “裴之，我暗恋他很久了！

我拜托各位帮我看好他！

”给瓦解了，为什么国内编剧永远不明白，爱情从来不是女人的全部 i’m so sick of it.

裴之在原小说的价值也完全改变了，他对于林朝夕来说的意义是超脱于爱情之上的，他用全部的一切和生命书写自己对数学的热爱，什么叫 “一以贯之的努力，不得懈怠的人生。

”，这才是裴之最有魅力的地方，国产剧就不能好好讲个故事了是吗，塞这么多乱七八糟的剧情并不能让这部剧显得更伟大！！！

林朝夕三次穿越重拾数学，拯救老林，收获友谊。

而在电视剧里变成了，林朝夕和明星纪江一同穿越到平行世界，为了回到草莓世界而完成照片上晋杯夺冠的“任务”。

所谓的热爱数学，变成了“回家”的附属品，原先是命运给了林朝夕一次机会拾回数学，而现在的林朝夕是拥有大学生智力在小学奥赛中开金手指的“天才”。

林朝夕对数学的热爱减淡，变成了完成任务式的穿越。

裴之家庭背景全改，共同点大概是裴之是天赋与热爱同在的幸运儿。

但是，书里的天才裴之并不是一帆风顺，天才也会有苦楚，他的父亲有家族精神病史，最终跳河自杀，所以裴之的母亲一直认为数学领域的问题也会使他出现精神分裂症状，十分反对他学习数学，他的母亲是严重焦虑障碍者，而裴之也受到影响，曾经患过严重的精神疾病，乃至即使已经痊愈也会在衣服口袋里放着心理医生的联系方式。

而电视剧中的裴之家庭美满，母亲也只是不想他只把精力全部放在“没什么用”的数学上。

因此，剧版的裴之很明显和书中的是不一样的，性格也好，讲话的方式也好。

还有令我震惊的是，为了强化男主，电视剧居然还把林朝夕该说的话给了裴之，这是在干什么？

林兆生，老林，明明是因为出车祸而患下旧疾，被查处阿尔茨海默才是故事的起点，而剧里却让他被击中后脑勺昏迷不醒。

在书中最开头，最让我感动的是患了阿尔茨海默老林，仍然乐观幽默，他情商超高，在林朝夕迷茫时，为她点亮灯，找到前进的方向。

而剧里，目前都是在描绘芝士世界的老林。

陆志浩在电视剧中就像个工具人，附属品，甚至连他医生的职业都被剥夺，成了花卷的经纪人。

那他与章亮在草莓世界的那场番外就成了幻影吗？

书里立体的角色形象，真人演绎时却比纸还单薄了。

纪江，莫名其妙和爱民变成了一个人，我无力吐槽了…就连在草莓世界他和裴之都成了“关系不熟”，书里他也没有这么聒噪…还有很多别的地方改编也让人无力，无语。

原著是怎么样的呢？

林朝夕，内心深处热爱数学却学了四年哲学，正处在迷茫的大四尾声的普通女生。

在面对自己一眼望的到头的未来时，突然想重拾自己热爱的数学，跨专业考三味大学的数学系。

此时她的父亲阿尔茨海默，暗恋多年的男神裴之即将出国深造，学校正是多年前老林要去的学校，却因为她意外降生，老林承担起作为父亲的责任，放弃了出国机会，在通往数学这条路上，只能止步于此。

林朝夕也面临毕业答辩，实习学校的老师介绍的对象“逼婚”和是否选择重拾数学的各种忧虑。

在她迷茫之时，意外地因为随手写下的爱因斯坦质能方程“E=MC^2”而来到了平行世界，也就是所谓的芝士世界。

那些曾经辜负的光阴、遗弃的信条、未竟的梦想、错失的羁绊，乃至父亲的病症，在她拾获这份来自命运的垂青时，一切便都有了重新弥补的可能。

其实在三次简单的穿越套路里，有着作者让我们看到的不一样的东西。

第一次，探讨了“该不该坚持想过放弃但并不想真的放弃的东西”。

第二次是“一个智商中上的普通人怎样达到天才的成绩”给出的答案很妙：即使是天才，也需要经过“一以贯之的努力，不得懈怠的人生”才能为自己的人生加上一点微小的筹码，可也正是这些微小的积累，才能带来巨大的改变。

第三次是“我们要给自己的人生怎样的解答”。

如果人生中的每一次选择，做出的每一个决定，经过的每一个路口，写下的没一张字条，都是一道对未来的命题，那一路走下去我们都给出了一个个怎么样的答案？

书中三穿世界中老林因为转首去见了教授几分钟，错过了得知女儿存在于世的十年，现实中，他没有浪费那几分钟。

裴之在长明灯下供下“如果妈妈好起来，我将放弃数学”，现实中，他经历自责自残后，坚定地继续了他的数学人生。

冯教授通过污蔑老林剽窃学术论文，截断了老林的硕士学习，现实中，他最终剽窃，剽窃的成果却被老林证伪。

作者给出的答案是：天才并不一定会坚持他们不想放弃的东西，也并不比一个智商中上的普通人的人生经历更少的锉磨，他们也“当然”有终生抱憾的事情。

原著的立意不好吗？

逻辑不顺畅吗？

人设不丰满吗？

编剧你真的看懂了吗？

在起初看这部剧的时候，我以为是天才少年成长的故事，又或者是穿越时空改变命运的故事。

可看到后来我意识到，这是作者献给数学的一首赞歌。

故事里有三个主人公，普通天才林朝夕、顶级天才林兆生、超级天才裴之。

而把林兆生和裴之的天才水平区分开的，是他们是否证明了P=NP这个千禧年七大难题之一。

林朝夕的天才，体现在她本科读完哲学之后，幡然醒悟去考数学研究生，这种文理科跨专业的选择让本来就对她的家庭存有偏见的张老师难以置信，处处为难。

但其实，对于天才来说，这并不是无法跨越的鸿沟。

美国有一位著名的物理学家名叫爱德华·威滕，他本科读的就是历史学。

到了研究生阶段，他发现自己真正的兴趣点在物理学，于是又跨学科去学习物理学，最后取得了普林斯顿大学物理学博士学位。

但这还不是最牛的，威腾毕业以后，在哈佛大学任教，钻研玄理论，也就是谢耳朵研究的领域。

而为了研究玄理论，威腾开发出不少数学工具，还顺便解决了很多数学难题。

结果在1990年的时候，他获得了数学界的最高奖项菲尔兹奖。

也就是靳东口中的诺贝尔数学奖。

这一年他才32岁。

所以，不拿菲尔兹奖的历史系学生不是一个好物理学家。

在这部剧里，林兆生是一个悲剧人物，早年间一个莫须有的学术不端让他被学术圈除名，他同时也失去了爱人，和女儿相依为命。

又由于一场车祸，让他患上了早发性阿尔兹海默症。

而一路支撑他走下来的，就是对P=NP的钻研，这一钻研就是二十年。

然而直到最后，他也没能解开这道难题，或许离开学术圈让他失去了最好的研究环境，或许拉扯女儿长大分散了他的精力，又或许他的天赋不足以解决这个难题。

数学这个学科和其他学科都不一样，它没有什么经验积累这一说，这就是一个纯粹拼脑力的学科。

这就让数学领域有一个很残酷的规律，如果你无法在40岁之前取得突破，那么你这辈子恐怕也就这样了。

所以这就是40多岁患上阿尔兹海默症的林兆生的结局。

而那道让林兆生心心念念的P=NP，最终被裴之给解决了。

这可信吗？

很可信。

就像围棋界的那句话：二十岁不成国手，终生无望。

无论是吴清源、聂卫平、李昌镐还是柯洁，都是年少成名。

数学与围棋一样，靠的不是经验，而是天赋。

而在裴之还在上小学的时候，他就已经展现了超凡的天赋。

奥数班的考试他每一次都是满分。

就像那个笑话说的，学霸考一百分，是因为试卷只有一百分。

在这部剧里，还有一个奇葩人物，奥数班的辅导教师张叔平。

他推崇天才，看不起庸才。

天赋不够的学生都被他无情淘汰，根本不管对孩子内心造成多大伤害。

然而我认为张叔平是对的，摧残人的不是张叔平，而是奥数本身。

奥数很残酷，对于没有天赋的孩子来说是巨大的煎熬和挫折，因为它无法凭借努力获得成功。

很多家长意识不到这一点，不断地给孩子施加压力，这对孩子的成长是巨大伤害。

这也是国家取消奥数考试加分的原因。

说到这儿我想起一部美国电影《天才少女》，里面有一个数学家老太太，同样是想要解开千禧年难题之一的纳维斯托克斯方程。

然而她做不到，于是把这份遗憾投射在了自己天才数学家女儿身上，最终把女儿给逼到自杀。

然后，她又把目光投向了同样天才的外孙女身上。

回到电视剧，剧里的三位天才，并没有取得世俗意义上的成功，他们都被各自的问题所困扰和煎熬。

但是他们都没有放弃对数学的热爱，而林兆生更像是一个数学的献祭者。

科普作家卓克曾经点评那些沉迷于数学而不能自拔的人。

他说：“如果一个人对数学感兴趣，甚至深陷其中，那么有两点：他能感受到的那些美和价值，是普通人根本无法理解的，你可能想说，这是不是一种情怀呢？

但是我觉得用情怀这个词来形容一个人被数学之美感召了，还是属于侮辱了数学，因为情怀是一种飘忽不定的东西。

如果一个人真的被数学中的美吸引到了，强烈地认同数学中那些逻辑的价值，这是一种稳定的情感，这样的人，是一种超脱世俗情绪的人，他的思维世界秒杀普通人好几个等级。

”曾经看过一部日本电影《博士的爱情方程式》，这部电影通过一个患有间歇性失忆症的数学博士的故事，向我们阐述了数学之美。

影片里有一段博士对于数学的爱的告白：“素数，是最孤高的数字，自尊，独立。

亲和数，在无数的数字里，只有这两个，是一对，这是独一无二的关系。

完全数，这是上帝的杰作，完美无缺。

”在博士眼里，数学是如此的神奇美丽，不论你说出哪一个数字，博士都会告诉你，啊，这个数字太高贵了。

因为每一个数字，都有他美丽的秘密。

你要用心灵去感受，找到它的韵律。

这就是数学，如此瑰丽的东西，它不是人类发明的，在有人类以前，它就存在了，就像诗。

斯卡采尔说：“诗人没有创造出诗，诗在那后面的某个地方。

很久以来它就在那里，诗人只是将它发现。

”有时候很羡慕数学家们，他们走进了一个我完全无法进入的世界。

那就像是一个魔法世界，而我这样的麻瓜，却没有丝毫掌握魔法的才能。

或者像是一个修仙的世界，而我则显然没有灵根，只能望洋兴叹。

然而可能比我们更失落的，是张叔平那样的普通天才吧。

他们有机会走进这座宝山，却只能空手而归。

我猜想，这部剧的原作者也是如此，林朝夕或许就是她的化身，去完成她未竟的梦想。

虽然没有裴之那样的天赋，虽然走过很多弯路，但蓦然回首，所爱的仍是数学。

就像《博士的爱情方程式》里的那句台词：“他爱的对象可能有点儿怪，但爱本身并不奇怪。

”

《天才基本法》这部剧，讲述了一个普通人勇敢追求数学的故事。

在我的印象中，把学习数学作为故事主线进行讲述的国产剧，之前还从没见过。

对大多数观众而言，数学都是一门让他们敬而远之的学科。

而从影视作品的表现形式而言，数学具有高度抽象性，难以用视觉化的方式进行直接呈现。

但我本身其实是一个很喜欢数学和物理学相关知识的人，平时也会搜索很多相关人物传记和科普纪录片进行观看，约翰·冯·诺依曼和理查德·费曼是我极其喜欢的数学家和物理学家。

我其实挺希望看到一部国产剧或国产电影，能够真正严谨细致又有趣味性地，向观众去呈现数学之美。

正因为如此，《天才基本法》在开播之初，就引起了我的关注。

实话实说，一开始我其实是抱着一种挑刺的心情去看这部剧，结果却一口气看到了最后。

沈严导演在如何趣味性地呈现数学这件事上，花了非常多的心思。

比如每次剧中的角色在做奥数题的时候，导演都会特别贴心地用可爱的动画，在屏幕上细心为观众进行解释，似乎真的想教会观众如何解答奥数题。

这些动画的作用，不仅是让观众能够更直观地理解每一道奥数题的解题原理，其实也是将剧中角色在解题时的思考过程，外在化地表现出来。

通过动画，观众直接走进了剧中角色的大脑，与剧中角色一起解题、共同进退，从而让观众更好地代入到角色的情感之中，真切地感受到解开一道数学难题所带来的那种激动。

一言以蔽之，《天才基本法》用一种充满趣味的方式，向观众展示出了学习数学的快乐，这是这部剧最值得称赞的地方。

而在主题上，《天才基本法》这部剧，虽然名字带着“天才”二字，整个故事强调的却是，普通人也有追求数学那种纯粹之美的权利。

事实上，我们大多数普通人，之所以对数学敬而远之、望而却步，很大程度上，都是因为在应试教育的压力下，数学变成了一种追求分数的沉甸甸的工具。

我们难以感受到数学本身那种基于规律与和谐的纯粹之美，甚至认为，数学是只属于那些聪明人、那些天才的学科。

剧中的女主角林朝夕、奥数集训班班主任张叔平，一开始都是这么想的。

女主角是因为童年时考试失败，没有进入奥数集训班，就认为自己被数学拒之门外，从而彻底放弃了数学。

而张叔平则是曾经跟女主角的父亲林兆生是同学，他在林兆生数学天才的光芒下，显得黯然失色，从而认定数学只属于天才。

于是，张叔平在奥数培训班里，拼命打压那些成绩不好的学生，还美其名曰，给他们一个理由，让他们早早离开数学，而不用像他那样，拼尽全力，最后也只是证明自己的无能。

然而，当女主角意外穿越回到过去，再一次面对奥数集训班的考试时，她才发现，自己从未真正放下过数学。

一开始，女主角只是为了回到原来的世界，才重新考入奥数集训班，但慢慢的，她的动机产生了变化。

她想要让那些成绩不好、被张叔平伤害的学生能够继续留在奥数集训班里，不仅仅是为了回到原来的世界，也是想要向张叔平证明，每一个普通人都有权利去喜欢数学，数学从来不是那些聪明人的专属品。

如果故事仅仅到此为止，那我依然会觉得，这是一部打着学习数学为幌子的爽剧，通过穿越，满足了一个普通人也想感受一下当天才滋味的白日梦。

然而，这部剧的后半部分，当女主角和男主角都有机会，在两个平行世界间自由穿梭，男主角这个天才，却选择逃避原来那个世界的困难，想要躲进另一个世界不再回去。

反而是女主角这个普通人，虽然另一个世界能够让她的人生有作弊开挂的机会，但她却坚定地选择回到原先的世界。

因为对她来说，即使人生有困难、不完满，那也是她自己的人生。

正如面对数学中的难题，回避、不去做题，看似是更轻松和简单的选择，但只有直面这道难题，才有找到解决之道的可能。

除了表现形式和主题，《天才基本法》这部剧的叙事结构，也能看出几分数学才具有的严谨性。

以往中国的影视作品里，也有讲述穿越时空的故事，但编剧常常只是以此为理由，给主人公的人生开挂。

而在《天才基本法》里，因为两个平行世界的穿越现象，引发了一系列的连锁反应，最终环环相扣，两个平行世界互为因果，形成了一个类似于莫比乌斯环的闭环结构。

这种叙事模型，在很多国外的经典科幻片、科幻剧里常常能看见，比如被众多网友称为神剧的德剧《暗黑》、好莱坞电影《蝴蝶效应》、《前目的地》、《环形使者》。

但在国内的影视剧里，还比较罕见。

因为这种叙事结构，在逻辑上要求非常严谨，一不小心，就会产生自相矛盾的漏洞。

《天才基本法》的编剧敢于挑战这种叙事模型，并且最终还做到了自圆其说，让我感到十分佩服。

当然，《天才基本法》这部剧还远远谈不上完美，但是，这依然是一部让我十分喜欢的剧。

我很感激导演，用严谨而又有趣味的方式，让观众能够真正领略到数学的魅力，让观众能够跟随着主人公一起，感受到学习数学的快乐。

更重要的是，这部剧告诉无数像我一样不是天才的普通观众，我们普通人究竟能从数学中收获什么。

也许，数学不能帮助我们解决生活的难题，但直面数学难题的毅力和勇气，却能让我们在面对生活的难题时，变得更加从容和平静。

影视改编剧作虽然承自文字作品，但它本身是一个独立的作品，因此对它的评价也应该基于它本身(故事是否精彩，逻辑是否自恰，演技是否引人共情)，而非它对原著的还原度有多少。

那些因为它改编过大，选角和自己心目中的纸片人不贴合(这一点尤为可笑，毕竟一千个人心中有一千个哈姆雷特)等原因打低分的书粉，你们已经是不理智的了！

我可以理解你们的心情，但你们也能否理解一下路人和剧粉的心情呢，我觉得原著和改编剧就像太阳和月亮的关系，月亮的光芒承自太阳却又不尽相同，你可以喜爱赞美太阳的火热炽烈，但也有人喜爱月亮的清冷静谧，你不能因为月光不类似于日光而去骂月亮吧！

～～～～～～～～～～就前六集而言，我觉得它足以称得上是优质作品了，确实，相较于原著它改动了很多，甚至一些基础设定如穿越方式、目的、人数等也改了，但它的改动是逻辑自恰的呀！

例如:同样是宁愿承担被淘汰的风险也坚持帮助夏令营中的"后进生"，原著中女主是为解开多年心结选择更加勇敢，剧中女主是为了抓住回到草莓世界的所有希望，改编虽大，但都是合理的呀。

完全可以把原著和剧作割裂来看，或者把剧看做是一部借用一些设定的同人作品？

反正我是真的很喜欢这部剧呀！

希望路人不要因为书粉的一些不理智发言被劝退～

先说优点，质感很好，不是工业流水线出产。

但优点的另一面，是这种“高级”，太刻意，是种虚伪的真实感。

故作玄虚的配乐与画面，来显示故事深刻，数学深奥，没必要🤗制作如此，演员也如此，演员都是我有好感的演员，但在本片中满脸写着“我在飙演技”，真的很让人难受啊🤗精致的真实只是膈应，更加致命的是剧情啊，是魔改啊！

原著早已超越言情，它最大的特点我觉得是生命力，无论是文风还是人物。

林朝夕在现实挫折中仍然怀着希望的火苗，用幽默乐观坚强面对艰难。

林兆生更是乐观主义的代表。

裴之有着点题的天才品格。

小说整体的基调就不是颓唐低迷的，所以能把数学的深奥，学习的艰辛，突破极限的苦难续写地那么打动人心。

可是电视剧整个风格都倒向深沉，假真实，真无语。

一些我难以理解的笑点，很难称得上是乐观。

大家都是一副故事脸电影脸，都在经历了生活磨难而深沉成熟，那么原本角色的特点去哪里了呢？？

作品的精神内核去哪里了呢？

林朝夕裴之老林不是因为他们是主角而是主角，他们是因为有着闪闪发光的品格而真正成为主角“世界上所有事情，都可能发生在任何一个人身上，没有什么了不起”这是老林的境界，是作品的格局和观点啊平行世界的设定考虑一些不可抗力因素，改编可以理解，但关键点都改了，改出来后期很感动很有纪念意义的公式没引出来，林朝夕对数学复杂的感情不见了，林朝夕的人设更加阴郁偏执了——只是为了突显男女主的感情线是吧？！

可既然要真实，为什么要在感情线上把真实变得虚浮？

对男神长久的暗恋，尴尬的巧遇才是真实，才是怦然心动啊，不是电视剧随处可见的青梅竹马、初恋误会再重逢！

——这就表明了，再高级，再修饰，某种程度上还是披着某种华贵外套的偶像剧原著的生命力是真实的鼓舞，不是泡沫一样的鸡汤。

这种生命力激发的是对无穷未知世界的探索欲，是我们普通人对天才世界的感悟与前行的力量。

不是让人飘飘欲仙地代入自己在和男神谈恋爱！

“改编”是必然，不可能把小说照搬，可改编是为了弥补不足，而不是满足改编者的脑洞和欲望；作品是得迎合观众，但不是向观众献媚。

话有点过分，可明知原著的高度和感染力，明知可以成为优秀的作品，这样的结果怎能不让人糟心！

也许这部电视剧在许多观众的眼中仍然能是一部合格或者优秀的作品，珠玉在前，我看不见对原著核心的理解与展现，却能看到国产电视剧思维的桎梏。

剧里🍓和🧀两个世界，导演沈严和编剧聂成帅为小辈的男女主四个人里组了三对cp，一对he，一对be，一对暂时be但待定，至今观众们为选🍓之还是🧀之还在争论不休，其实仔细观察沈严的镜头语言，最终🍓夕的最终选择便顺理成章，不言自明。

一、🍓之夕（1）第一次穿越前的爱情前奏早期关于高中时期回忆里的镜头，主要是以🍓林朝夕的视角展开，沈严经常使用逆光拍摄，体现裴之自带光环。

此时的朝夕还未历经穿越的成长与蜕变，不明裴之心意的暗恋显得遥远又卑怯。

逆光拍摄，再加上裴之身高优势，碰撞到心中男神，草莓夕仰慕又羞怯

这张离得更近，草莓夕的心境更能被看得清楚（2）穿越回来的🍓夕与多年不见的🍓之重逢第一次成功穿越并且回到她的现实世界，让🍓夕重拾了对学习数学的信心，以及找到🍓之并且告白的勇气，这是一次林朝夕的蜕变，也是由暗恋者转变为追求者的进阶。

🍓夕站在楼下

🍓之站在楼上二人初次重逢，🍓之站在高处，🍓夕依然仰望，因为这是她曾经自认为要不可及的梦，但是这次的镜头不再是用逆光拍摄，数学天才变为普通拳击手（相较于数学天才而言落差悬殊，但职业本身不分高低贵贱）便失去了光环，弱化了裴之的神性，体现的是此时🍓裴之的境遇，将观众沉浸在现实的残酷之中，同时也为🍓夕在情感上攻守易位做铺垫。

接下来就是我们勇敢朝夕不怕困难，大胆表白，直球追爱。

🧀张叔平曾经说朝夕没有达到他的高度无法与之对话，那么我们🍓夕姐就站在石凳上与他辩驳“现在我和你一样高了”，没错，沈严在此时也让我们🍓夕站在了高处大胆告白，并且是裴之熟悉的拳击台上，为爱宣战，此时终于让🍓之在镜头中的呈现变为了仰视。

离开拳馆之时，🍓之夕在画面里终于实现了平等。

爱情攻守易位

站位女高男低

有来有往，告别仰视（3）穿越前🍓之眼中的青涩初恋作为观众，我们一直习惯于从主要讲述人🍓夕的视角出发，感受到了女方对男方的爱意，那么🍓之是如何看待这段青涩初恋的呢？

一切也都有迹可循。

清纯男高被骗

共同数台阶，赌注是照片

“再骗，你是小狗”

她逃，他追与🍓夕眼中裴之是神一般的存在不同，🍓之眼中的林朝夕是柔和的，是可爱的，是灵动的，尽管在别人眼中林朝夕与裴之自身相比略显普通，但是🍓之眼中的🍓夕是他可以为之付出的追逐对象，因此，在拍摄🍓之视角下的她时很少用逆光。

在楼梯上林朝夕从上至下将定情信物交于裴之手中，即使如仙女下凡，导演也依然是正面打光，因为在🍓之眼中并没有对朝夕神性的崇拜。

寥寥几个镜头，氛围全部拉满，人物关系也交代得一清二楚。

上下楼梯的呈现，不同视角的切换，帮我们窥探到二人不同的心境

🍓夕视角下裴之依然闪耀

🍓之视角下林朝夕灵动可爱（4）芝士世界，🍓之的祛魅与下凡，对抗角力与返璞归真观众们对🍓之的不同看法在他想赖在🧀世界并且将🍓夕送进局子的剧情之后达到分水岭，爱他的人理解他对久违父爱的贪恋，恨他的人厌恶他“不择手段”的自私，导演也用了大量镜头体现出🍓之和🍓夕情感之路变化的过程。

芝士世界的相认

🍓之夕深情相拥

被人围追，快乐奔跑第二次穿越到芝士世界初期，🍓之夕深情相拥，一起奔跑，共同努力，甜不甜？

甜。

后来怎会变得如此呢？

因为他们各自对世界的认知不同，以及为了各自的父亲。

当诉求不同时，矛盾就会立刻展现，镜头展现出的二人站位会逐渐由并肩而行变为互相对立。

🍓夕质问🍓之抄袭

开始对抗

对抗达到高潮，🍓之开始动摇期间有两处设计值得玩味，一处是🍓夕站着摘下坐着的🍓之耳机，一处是🍓之和🍓夕站立对峙。

前者裴之在芝士世界因剽窃自战棋创意因此自觉理亏，而林朝夕站立质问，也暗指🍓夕此时占领道德高地；后者，体现了双方挑明立场，矛盾不可调和，各自在对待父亲问题的绝不让步。

此时，沈严很少再用逆光拍摄的手法，偶尔到🍓之镜头还会稍显阴郁，让他逐渐走下神坛，充满私欲，下凡为人，祛魅成功，返璞归真。

🍓之夕对抗的过程，刚好就是二人互相冒犯，互探底线，互相角力的过程，最终两人达成和解，互相包容，互相扶持，彼此信任，彼此欣赏，爱慕加深。

二人结束对抗之后，二人并肩同框的镜头便明显多了起来，并且多数是平起平坐。

二人席地而坐，互剖心迹

“对不起老师，我们起晚了”

数学建模探讨，🍓之正视🍓夕数学能力

感谢导演贡献出张新成最清澈纯情眼神的镜头（撒花）（5）回到草莓世界的🍓之夕回到草莓世界，两人关系从同进共退的战友进一步发展成小情侣，关于🍓夕影院观影靠肩、小情侣公式绘图示爱、🍓之朗读日记等等镜头都很甜蜜就不多讨论了。

同样是摸头杀，但是是🍓之对🍓夕的

同上图值得注意的是，🍓之有一个动作与前文呼应，那便是第一次对🍓夕的摸头杀。

而第一次出现摸头杀这个动作，是🍓夕初见🧀小裴之时做出的，两者意义完全不同，也为后面结局走向做了铺垫。

二、🧀之和🍓夕由于这对不是官配，所以相比🍓之，编导对🧀之的着墨并不多，直接展现人物性格的戏份主要集中在小学奥数集训营的戏份，和他成功夺舍之后的戏份，至于中间初高中发生的故事，则多数由他人转述，例如裴爸的那句名言：“我儿子阳光、温暖、厚道。

”（裴爸，你滤镜真有八尺厚。

）那么，沈严是如何通过镜头展现出🧀之和🍓之心境的不同呢？

是站位。

（1）🧀之的性格与执念🧀之，一个11岁穿着卡通服装只是为了显年轻的少年老成的天才，在2006年冥冥之中遇到了来自遥远的平行世界的神秘访客，那是23岁同样成熟的🍓林朝夕的灵魂。

第一次有“同龄”人不把他奉为裴神，并且松弛亲切地叫他小裴之，在小学期间数学领域里🍓夕虽然不敌但也可与之一战，她的坚韧勇敢和奋进努力吸引着他，她的执着善良和独一无二牵绊着他，但是他们远如星辰，虽然彼此交相辉映，却难以相逢（此时我点一首《水星记》作为bgm赠与他俩），2012年的草莓世界人的穿越不仅打扰了芝士世界人的生活，也让🧀之本归沉寂的心又怦然而动，近在咫尺又触碰不及，于是🍓夕的这一摸头杀、一击掌和一句“我的小英雄”便被🧀之记了一辈子，化为执念，虽然年龄可以增长，但是情感却在2013年2月冰封。

（2）抬头仰望，遥看星辰🧀之对🍓夕的追求很难说不是像当初🍓夕对🍓之的仰望，因此，在这对很多关于情感表达的镜头里，🧀之总是身处于低位，无论是🧀之刚刚来到草莓世界找到林朝夕，还是第一次摸头杀、第一次击掌以及第一次从🍓夕处证实草莓世界的存在，每次🧀之都是仰望着他想念的那个她，即便到最终的坦白局时，他依旧身处台阶低处卑微相告，且不谈🧀之和🍓夕之间缺乏共同恋爱的经历，更缺乏对🍓夕的祛魅过程，从一开始他的心态就已经输了，因此也注定了最终只能孤身回去的结局。

相隔20多年的跨时空重逢

遥遥相望，不敢出声

🍓夕的摸头杀

🍓夕站在高处，呼唤伙伴

🧀之身处低位，经典回眸

比赛接力，激情击掌

一起扫地，隔路相望

🧀之向🍓夕证实草莓世界的存在，站位女高男低

🧀之身份被揭穿，站位同样是女高男低三、🧀之夕（1）🧀夕的单相思🧀之夕初见，裴之深知，脸是同一张脸，但魂是不一样的魂，芝士林朝夕同样有着清醒的自知之明。

因此，在他俩同框的镜头里，一直处于心理低位的🧀夕总是拘谨，并且低人一头（此处指画面中的位置），小心翼翼，又暗自不甘，她同样仰望那个近在咫尺的天才，但她深知，无微不至的照顾只不过是为了“宛宛类卿”。

当草莓世界的那对cp离开之后，🧀夕以为🧀之经历此遭可以放下，心理上可以平起平坐地去安慰他，但是他却将手抽出，别过头去，拒绝了她的好意，于是她终于在砸手之后放下妄念，重获自由。

🧀之夕初见，最熟悉的陌生人

“好好照顾”

一边拉手安慰，一边抽出拒绝

心疼对方，也心疼自己

沉浸失落，心如死灰（2）🧀之夕的情感转变与地位转换有人说，智者不入爱河，从🧀夕的成长来看，正是离开了苦涩的爱情，摆脱了🍓夕强加的阴影与光环，她才能重拾自我，找到自己的主场，主宰命运。

也正是🧀林朝夕的离开，才让🧀裴之开始正式关注到自己身边的林朝夕，她是林朝夕，芝士世界的林朝夕，他从前的冷漠也必然会遭到冷漠的回击，也许，这不是be结局的尾声，而是待定he结局的引子。

🧀之自责道歉

🧀夕拒绝，离开

🧀之抬头看向杂志，终于不是俯视

各自的主场，各自有光，强势如🧀夕身处高位依然能让裴之仰望四、关于🧀夕我有话说虽然很多人都为🧀夕放弃高考而只能获得低学历不值，也为她和🧀之的情感而惋惜，其实，往往我们忽略了一点，我们还是习惯于用🍓夕的视角去看待芝士林朝夕，并且总是低估她强悍的能力，正如那些不知情的旁观者，用惋惜、怜悯的眼神去感慨这孩子明明小时候挺优秀，长大了怎么会变成这样，恰恰是这种同情怜悯，才是驱使强者用行动去反抗的动力。

关于🧀夕，在小辈主角四人团里，是着墨最少的，但也是留白最多的，正如🍓之和🧀之本质都是偏执的天才一样，🧀夕和🍓夕同样有强大的信念力量，身体力行着“一以贯之的努力，不得懈怠的人生”的人生信条，并且在四人中，她是最先清醒，向命运宣战，最先用录像跨时空对话的方法引🍓夕破局的人，对待强加于她身上的光环，她诚实勇敢说不，并且坚持反抗，尽管年轻时的反抗显得青涩幼稚，但相比23岁🍓夕经过穿越之后才觉醒，她早就知道用什么武器去对抗命运。

对待感情，她有过迷茫和遗憾，但是从落下手中的锤子之后，便如下棋一般落子无悔，对待生活直面硬刚，绝对不怂。

因此，对待🧀之的道歉，她并不回避，但也不轻易原谅，高傲倔强才是她的底色，奋发图强的内娱女王散发别样的成熟魅力。

至于最终，🧀之夕能否还能破镜重圆，聂成帅给了我们开放式结局，我夹带私货揣测一下，如果两个世界相似远大于不同，分散的人儿最终会重逢相聚，那么，我希望🧀夕狠狠虐一下那位落魄回去的数学天才，然后重新开始新篇章吧。

以上，就是我全部的碎碎念，如果大家能观看至此，万分感谢。

最后，祝天下有情人终成眷属（哈哈，没错我是🍓cp党）

––––––––讲一下我比较可惜的配角张叔平和章亮张叔平是现实绝大部分的严格甚至苛刻的老师，是“天赋论”的支持者，其实刚开始看的时候我还挺讨厌他的，直到我看到第二次穿越夏令营时（哦，剧版没有），他对教数学的热爱，对学生恨铁不成钢却依然好好教学，对中国奥数的担心，看完我感觉对这一种老师有了共情，他们的严苛都是对学生的恨铁不成钢，所以说这种角色不应该是编剧拿来背抄袭黑锅的章亮确实令人讨厌，无论是剧版还是书版，但是剧版没有把这个角色立体化，复杂化，比如提一下为什么他这么傲慢看不起任何人，原因是原生家庭的影响，探讨一下孩子是父母缺点的一面镜子这个事实而且在书版里章亮也有出彩之处（？

无法表达，可能是高光时刻）前情提要:章亮与陆志浩打架，裴之劝架，章亮骨裂上医院“是很尴尬。

”裴之也看着章亮，“整个过程我们都没有说话。

章亮因为骨裂，要上石膏，看上去很痛，所以陆志浩直接出门了。

”“他不会又骂陆志浩是废物吧。

”“没有，他说陆志浩就这点胆子，还说想做医生。

”羽毛球破空而去，划过一道优美弧线。

林朝夕捂住嘴，突然间眼眶泛红。

“初中同学录写过吧，其实我都没放在心上。

”裴之淡淡地道。

花卷身体前倾，也看向球场上那个高大青年：“我们作为朋友，有时还不如一个反派了解老陆。

”“可能，恨比爱更深刻吧。

”林朝夕说完，裴之看着她，无奈地笑了。

“最后呢，陆志浩因为这句话改变主意了？

”“其实没有。

”“没有？

”“不是这句话，是很多句话。

”裴之露出玩味的笑容，“可能是那句话暴露了太多东西，所以章亮尴尬了，后面絮絮叨叨说了一大堆劝诫陆志浩的话……”“裴之你可以闭嘴了！

”球场上，章亮终于忍不住，冲他们狂吼了一句。

“你最好客气一点，我真的每句话都记得。

”裴之说。

非常可惜啊，两个值得探讨的人物在剧版变得十分单面至于主角，无法评价看了沈严导演的采访，哎，怎么会有人喜欢关于数学的戏呢怎么会有人不喜欢恋爱的情节呢怎么会有人喜欢站在云端的天才呢怎么会有人不喜欢智商高情商低的主角呢怎么会呢，普通人不是学过小学奥数，学了微积分，考上top2的大学的文科专业，四年没学数学，就可以做高考卷到达140吗虽然你犯法我犯法，但我们都是为了亲情啊，我们只是做让自己舒服的事情啊，而且是在平行世界做的事情，关现实世界什么事啊虽然男主前期有点疯，把女主送进局子，但是他后面尊重女主啊虽然有点水但至少逻辑圆回来了啊就这样吧，编剧和导演，尊重，祝福，锁死仅代表个人意见____________我只能说没看过小说的剧粉，是真的很可惜啊（如果你喜欢前10集的热血和亲情线的，可以去试试，如果喜欢穿越和反穿越的，建议把剧多刷几遍吧）片头抄袭！！！！！

自从看了这部剧和某些剧粉的迷惑发言（包括但不限于拉踩原著），感觉自己戾气越来越重了，所以打算屏蔽所有关于剧的信息另外，听剧粉讲，相对国产剧而言 ，这部剧已经很不错了但也只是相对某些国产剧而言

一个改编剧把原著改的面目全非，还要原著粉闭嘴，天天说书剧分离，被质疑抄袭时又拿书当挡箭牌，不否认剧版确实有优点，但它贴天才基本法这个名字吗，平行世界扯一大堆，什么探讨了穿越作弊，你觉得这是天才基本法吗？

都说天才往往饱受折磨，但他们始终坚持本心，矢志不渝，剧里真的是把天才的心拉到普通人的心境，再把普通人的天资拉到天才的地步，你们剧粉真的是，不论磕cp也好，还是觉得这部剧真的探讨了一些东西，这有意义吗，真的有人去过平行世界吗，这能阻挡别人看穿越爽文/剧吗（虽然阻挡了也没意义）书让人有了三分钟热度，有三分钟热度就是了不起，即使有一分钟热度也可以改变一些东西建议看一下三代鹿人的视频，真的，原著粉嘴替––––––––––贴一下书里朝夕对裴之的看法“不是想成为他身边的女生，而是想成为他这样的人”“比山海更难撼动的，是天才的心”–––––––––别问，问就是感谢感谢编剧让书粉书剧分离，不会有人把张子枫看成朝夕，不会有人把裴之看成张新成，不会改的不上不下，不好也不烂，让人难受，而且成功的宣传了小说，让长洱太太赚钱💰编剧，他真的，我哭死_________________这部剧能7.7分？？？？？？

编剧让我害怕，脑子有病建议到精神病院去，别祸害原著了––––––––写给某些剧粉:我有打一星的自由，也有打五星的自由；我有看剧的自由，也有不看剧的自由；我有写评的自由，也有不写评的自由，就像老林可以随时辞去公园管理员，来到夏令营成为临时工，教小孩子数学一样，“只要我乐意，怎么活，都可以”______原评论______本人原著粉昨天翻剧评翻到半夜，发现评论两级分化挺严重的，路人点进去感觉还不错，大部分书粉纷纷表示魔改（好吧就是我）路人觉得书粉也太矫情了吧，觉得难看就不看，非得无脑打一星，书剧分离懂不懂啊作为一个原著粉，我来告诉你为什么原著粉这么讨厌剧版1、关于老林的阿尔兹海默症，剧里老林隐瞒朝夕，在去学校关窗户时被别人撞击到头部，然后朝夕第二天早上接到电话，知道老林昏迷不醒并患老年痴呆；而书版没有太多铺垫，朝夕直接和老林上了医院检查，并且说出:世界上所有事情，都可能发生在任何一个人身上，没什么大不了。

书里一章就把老林的核心人设立起来了，而剧里，，，我只能说看到老林疼爱朝夕，其他什么都看不出来。。。

老林的阿尔兹海默症为后面朝夕高光时刻做了铺垫，因为老林，朝夕主动穿越第二次第三次，朝夕构建数学模型阻止老林的车祸（这是阿尔兹海默症的诱因），帮助老林完成图同构问题（因为老林患病无法继续研究下去，朝夕去芝士世界让另一个老林完成，然后把研究成果带到草莓世界），由此引申出朝夕参加数学建模大赛，与裴之相处2、关于两人穿越（？

裴之好像也穿了），有人说如果一人穿越，朝夕的心理活动就显现不出来，笑了，关键编剧也处理得不怎么样，朝夕在那大喊大叫衬托出小花卷的冷静，退一步讲，就算要两人穿越，也应该是裴之和林朝夕，这样感情线比原著更合理，不更有助于感情线发展吗？？？

3、关于裴之的家庭改成幸福美满的家庭，我真的？？？？

编剧你有没有看过原著的这句话”成为天才并不是解决一切困难的法宝，天才往往饱受折磨，真正的天才们永远坦然无畏，他们洞悉本心，忠于理想，追寻所爱，矢志不渝。

”老林在芝士世界丢了女儿，“觉得学业并不是很重要的事，便放弃了”，论文被导师剽窃；在草莓世界里，老林在发现论文的漏洞，并有了新的想法，却因为身体原因不得已将自己的思路提供给他人；裴之的父亲也是个数学家却患有精神疾病而自杀，裴之的母亲因此阻止他学习数学，利用自己的癌症强迫裴之再也不会碰数学，她去世后，裴之遭受巨大的心理压力，每次看过与数学相关的内容，都要通过自残减轻愧疚感，“他极其清醒绝不彷徨，知道自己是谁也知道他要做什么，并且，他也永远做好了迎接噩运的准备。

”4、关于朝夕的高光时刻被抢 编剧知道这本书为什么叫《天才基本法》吗？

不仅仅只是描写了像老林裴之这样的天才，而且写了普通人如何追上天才的方法夕哥才是真正的主角，裴之在剧情里也是个配角 朝夕在夏令营帮助差生，为了老林编下预测车祸的程序，同时进行数学考研，参加数学建模大赛，将老林的思路背下来带到芝士世界，将芝士世界的研究带到草莓世界，帮助别人改变命运

5、原著里亲情＞友情＞爱情（指比重）老林为了女儿放弃出国（无论草莓还是芝士），朝夕更不用说，可以为了老林放弃与裴之告白（因为裴之要出国了），裴之可以为了妈妈不碰数学 “如果妈妈能好起来，我可以一辈子不碰数学”朝夕，裴之，陆志浩，花卷的友谊，朝夕与包小萌的友谊，还有睡神兄，阿光，老王，章亮，与成年人解然的友谊，都被描述的真实又美好为什么原著粉讨厌剧版，因为原著太美好了啊编剧把本来能8、9分的剧改成6、7分就好像一个立体的陆志浩改成了纪江的工具人，让人无语____分割线_______5、6两集的曾庆然的演讲我以为可以成为高光时刻的，结果编剧照抄都不会😓😓这个演讲作为夏令营的开学演讲，怎么说也应该激发孩子对数学的热爱，更不用说是男主裴之想成为他的学生，并为之默默努力很多年的原因了附上原著“人类文明经历了漫长的黑夜，而在黑夜中的某一瞬，思维碰撞出火花，我们祖先创造出了数字1，从1开始，人类抽象逻辑概念形成。

如果我们原先看到的世界是这么大……”老人笑着将拇指食指抵在一起，比了个非常微小的手势。

他笑着说，“那么在这之后，我们渐渐意识到，世界永远会比我们想象的更大一些。

几千年来，无数先贤前赴后继，不断完善这门学科。

不夸张的说，正是数学打开了我们的双眼，让我们得以有机会看到整个未知世界本来面貌的工具；在看到和知道之间架起桥梁的，也正是数学。

”“数学是工具，也是语言。

可能在掌握这门工具或者语言的过程中，你们会觉得辛苦，但相信我，和发现未知的乐趣相比，这些努力和辛苦，都是值得的。

一旦你意识到，我们不过是在一颗渺小星球上的渺小人类，却在试图掌握一种可以了解宇宙真理的玩意儿，你会突然意识到，你学习过程的本身，就已经足够了不起的事情”