茶啊二中

7月14日一部名叫《茶啊二中》的国产动画登上了大银幕。

这是一部系列动画的改编电影，原作在2014年就已经开播，截至目前为止已经放映足足四季。

但即便有原作的口碑和人气支撑，但它终究也只是一部搞笑闹剧，类型与《熊出没》《喜羊羊》《大头儿子》等等是没有多大差别的。

但令人意想不到的是，这次的改编电影居然从上映至今就不断口碑与票房双发酵，如今仅仅上映6天其票房已经超过1.7亿，同时它在豆瓣也一度有超2万人次打出8.3高分（如今略有回落，但仍保持在8分线）。

这是一个相当了不起的评分，哪怕对比同期上映的另一部被不少影迷誉为“国漫史诗”的《长安三万里》还曾要略高0.1。

当然，这样对比一看，那《茶啊二中》的评分就会多出一份难以置信，一部合家欢的搞笑闹剧凭什么突破豆瓣8分线？

这期内容我们就好好聊聊《茶啊二中》为啥会“黑马”如斯。

《茶啊二中》究竟讲了什么？

作为一部合家欢《茶啊二中》的故事是不复杂的，一句话概括就是入读初三三班的学渣王强和严厉的班主任石妙娜因一场意外互换身体后所掀起的一连串趣味故事。

“交换身体”的题材其实是不多见的，最近十年内比较知名的还是2016年上映的《你的名字》，后者讲述两个时空交错的中学生互换身份互相熟悉，并逐渐走向相爱的爱情故事。

但《茶啊二中》不一样，它聚焦在学生和老师两个代际的角色，而一般来说这样的设定也会走向恰似韩寒的那部《乘风破浪》和贾玲的《你好！

李焕英》的故事套路，即互换身份后的两人从不同视角理解彼此，慢慢放下怨恨和芥蒂，并在最后走向大团圆的。

但《茶啊二中》还是不一样，制作人在王强和班主任交换完身体后就立马安排了一场“套路吐槽戏”，互扯相互理解的故事是多么俗套，同时还在抱怨为啥他们已经彼此很了解对方了，但依旧不能换回身体呢？

是啊，不就是班主任表面很严厉很残暴，但实际上都是为班级着想，想每一个坏学生都变好吗？

而王强所谓的坏也不是什么十恶不赦，他就单纯喜欢玩闹，同时他也有很强的责任意识吗？

这种“互相理解”放现实的每一段师生关系中都是不言而喻的存在，那还有什么必要用一部电影来老生常谈一次呢？

基于这个没必要，这部动画的故事也就拥有了一大特征：“怎么日常就怎么来”。

《茶啊二中》的故事是极为日常的，而这个日常也代表着贴近真实，不会出现刻意捏造所谓的离家出走等等桥段，而是完全聚焦在普通的校园生活中。

如学生与老师之间的冲突只存在于课堂的吵闹、上课被没收玩具和手机、课程被霸占、以及学生们逃学上网吧等等操作...对于这些桥段有没有意思那可能是因人而异的，但有没有回忆？

那肯定就是所有上过中学的8090后影迷们都能有所共鸣的存在了。

是的，《茶啊二中》的情怀唤醒不是全年龄段的，它的故事被设定在2005年的中学时期，所以剧中出现的一系列元素都基本与00后和10后小朋友无缘，它们只会是8090后一代人的情怀满足。

如王强和一众猪朋狗友逃课前往的黑网吧、魔兽世界和反恐精英、圣斗士/龙珠/忍者神龟/神雕侠侣/猴哥等等角色的模仿，以及那一个曾在千禧年后的一段时间中风靡全国学校的“阿鲁巴”（又叫磨柱、打桩、锯人等等）玩法，和整个学校和宿舍的环境等等...这些元素基本都只是8090后的共同回忆，所以说《茶啊二中》虽然是一个合家欢，但真能共鸣的也不会是现在的小孩子就是了。

哦不对，上述这段话说得有点绝对了，虽然每个时代有每个时代的玩乐，但有一个东西是恒久不变的，那就是“课程霸占”：体育音乐美术电脑等等课程总会被各种“重要课程”所轻易挤占。

当石妙娜老师推开黑板后方那块填满红叉的课程表的时候，我相信没有一个影迷是不会不回想起某个中学下午被班主任强行挤占体育课并用作突击测验的恐惧...

同时在这样一个日常和真实的基础上，《茶啊二中》的主线故事也就不可能有所谓的逆天改命，所谓的拯救世界，它有且仅有的也只是王强和石妙娜之间的互黑和各种日常的吵闹。

在交换身体后，王强就借着班主任的身份取消了一切文化课，将一众学生拉去操场玩乐以及带他们到地底深处的“历代学生物件收缴库”中尽情玩耍。

这一连串行为在石妙娜眼中自然是天大的冒犯，但失去班主任身体的她也就只能用摆烂的方式来回击，如用王强的身体来跳女孩子专属的花绳，用王强最在意的头发来要挟等等，这对师生冤家就这么你一招我一招的互怼。

你不能说他们的出招（或者说制造的笑点）有多么的出其不意和眼前一亮，但没人会否认的是，这部动画堆砌的笑点是非常密集的。

从网吧追逐，到“追到会”，再到巨大无比的地下仓库的塑造，校长的啰嗦开会，师生间的互黑，以及男女生宿舍的各种邋遢情况---女神外表的背后是各种臭袜子堆放的床铺，而本身就邋遢的男生们就更是连床架被子都通通返厂修理，只能“家徒四壁”，以及“凄凉”到连长在扫把上的霉菌蘑菇都能眼睛发亮，狠狠刷上一顿辣条锅底的菌菇火锅...可以说整个观影过程都被各种无厘头笑料塞得满满当当，好笑且不尴尬。

而如果说情怀是独属于8090老人家的，那这部剧的笑点就是全年龄段的，挑点人数多的场次，你能从头到尾听到孩子的欢笑声呢。

同时值得一提的是，《茶啊二中》的出品方正是曾缔造过票房超50亿的《哪吒之魔童降世》的光线影业，而我们都知道《哪吒》的成功有相当部分原因离不开饺子导演对无厘头笑点的拿捏。

无论是娘莫娘样的陈塘关居民、还是用火焰烤烧太乙真人的下半身等等...这些笑点那是真深得周星驰喜剧的精粹了。

所以说同为光线系的《茶啊二中》又怎么可能在无厘头的演绎上让我们失望呢？

当然，这份“不失望”是同时体现在两方面的，一个是上面说到的对无厘头笑点的平衡拿捏，而另一个则是对主线发展的克制。

正如前面说到，《茶啊二中》的主线故事是非常日常的，它没有什么幡然醒悟和洗心革面的安排，哪怕是最最最坏的学生王强也都只是学习成绩比较渣，以及比较好去网吧打游戏，而他对班主任也是有发自内心的尊敬。

所以在交换身体后，王强借助石妙娜身体遇上的就不会是什么反直觉，乃至直接冲击价值观的事情。

这些通通都没有，有且仅有的也只是从校长口中听到三班学生被否定这件事。

同时与之类似的情况也发生在石妙娜身上，她借王强身体得到的最大体会也只是三班差生被一班优秀学生的看不起而已。

他们两人的这段体验是基本不会推动他们彼此间理解的，不会扯什么“哦，原来王强你的坏是应该被体谅的，是老师忽略了你们一直以来遭到的鄙视链歧视”，以及“哦，原来我一直都误解老师了。

原来老师一直都默默支持我们，老师的的严厉都是为我们着想”等等的煽情。

有且仅有的也只是对各自自尊心的冲击，而这个冲击也只是将他们往“要把公开课上好”的方向进一步推进。

这种设定才是最契合现实的，毕竟对绝大多数学生来说他们有什么可能不听从老师的安排呢？

同时对现实中的老师来说，又有多少人需要体谅学生的某些苦大仇深呢？

以及在听到别人否定自家学生时会不愤怒以待呢？

同时这样的设定也才是最纯粹的。

你没有了这些理解上的反转，那故事就会少了很多波澜，而没有了这些波澜那故事就得靠一个又一个趣味点推动下去，而一旦趣味收停，那故事就会变得乏味与枯燥了。

这绝对是一副制作人给自己套上的“镣铐”，但一旦能支撑下来后，那整个故事都会被“趣味”二字所占满，并让影迷享受到最纯粹的欢乐就是了。

最后如上便是我对《茶啊二中》的解读，这是一部好看、好笑、并值得回味的国漫佳作，而它的优秀并不体现在故事的复杂，也不诠释于内涵的深刻。

这只是一部故事平凡的国产动画，但这部动画也是真能吸引影迷，真能让观众在影院中开怀大笑，以及为那一幕幕出现的情怀之物所打动，从而也就成就了它的“平凡但不平庸”的作品底色。

注意了，如果此刻有人反问我究竟什么才是所谓的“平凡但不平庸”呢？

那我一定会用接近剧末的那段“三班学生奔赴公开课现场”的戏码予以回复---难道这还不够燃吗？

不是只有“我命由我不由天”以及“击败山王工业，成为无冕之王”等等才能被叫作燃。

对于现实中的绝大多数学生来说，我们一同在课室里为每一个考验奋斗的经过也都是燃力十足的存在。

也或者更准确说，这才是绝大多数平凡人曾经拥有过的不平庸啊。

再进一步说，能将这份意义在大银幕上诠释出来，那《茶啊二中》还可能对不起“佳作”二字吗？

《茶啊二中》是长春古称“茶啊冲”的变形，从网剧第一季到第四季，讲述了发生在这所东北中学校园中的一系列幽默故事。

初中三班的班主任石妙娜，脾气火爆，战斗力惊人，自从接管了这个超级难管的班，脾气更加收不住。

班里的“领头大哥”王强，调皮捣蛋，最让老师头疼，经常带领其他男生天天逃课泡网吧。

两个“死对头”，一次偶然机会，在地下储物室意外地触摸到了学校地下室仓库里的吊钟，来了个“灵魂互换”。

师生两个互换身份以后，王强代替石老师参加公开课前的预备会议，结果在会上没大没小一直打瞌睡，会议又臭又长，什么都没听明白。

石老师变成王强学生回到班里上课，看到班里乱七八糟的，又像班主任一样开始管理训导，大家都非常地愕然。

石老师发现王强没有好好记会议内容，两个人争执起来，但是守着班上的学生又不好发作，不顾形象地作贱自己的身体，最后拿起剪刀以头发为赌注，王强特别爱惜自己的发型，看到石老师要剪自己的头发，接着就服软了。

英语课开始了，可是王强什么也不会，没法像石老师一样上课，只得安排大家去上体育课。

王强身体内的石老师非常生气，指挥课代表去拿卷子，结果被同学绑在篮球场上，看到王强假扮自己和学生们打成一片，心里有所触动。

石老师一直在想办法让两个人换回来，但是又不想放弃讲公开课得奖的机会，实在不行就让王强代替自己去讲课，王强开始不同意，石老师威胁说自己要到操场上去跳皮筋，那王强平时在女生中帅气形象就保不住了。

石老师身体里的王强找理由以老师的身份领着大家到学校的地下仓库玩儿去了，受到同学们的喜欢。

王强身体里的石老师一心记挂着工作，同学们觉得王强很反常，一出现就扫兴，师生俩彻底地转变了自己在同学中的形象。

晚上上完晚自习，王强身体里的石老师进了男生宿舍，看见男生们把宿舍造得不像样子，睡觉前还要再吃点喝点。

可是石老师身体里的王强进了女生宿舍，开始充满了好奇，感觉好刺激。

后来发现女生们白天把自己打扮得干干净净，宿舍里乱七八糟，白天看着文文弱弱的，晚上打呼噜一个比一个响，搞得他都睡不着。

女生们认为石老师马上要讲公开课了，比较紧张，所以才对他们比较放纵，表示一定会好好配合。

王强受到了一些触动，晚上被呼噜声吵得睡不着，看着石老师准备的教案，心里很复杂。

虽然王强不是传统意义上的好学生，但是他有点愣，有点虎，人性很好。

凌晨，石老师和王强的身体不知怎么又换回来了，接下来依然很精彩。

王强他们在厕所里听到一班学生说三班是群垃圾，在体验了石老师一天的生活之后，没想到一激动，又和石老师的灵魂又互换了，王强知道了石老师为了他们三班付出了很多，其他优秀班级的老师都已经凭借讲公开课拿到了重要的荣誉，只剩下石老师了。

校长为了学校荣誉和石老师的前途，强烈推荐用一班的学生讲公开课。

石妙娜这样回答：“做父母的，不能别人家的孩子比自己的优秀，就跑去给别的孩子当爸妈！

如果连我都放弃他们了，那他们真的就被放弃了”。

但是石老师鼓励王强要替自己好好讲，连夜陪他熟悉教案，练板书，和同学们排练，王强才知道讲课也很累，石老师也体会到了听课也很累，公开课哪有讲新课的，都是讲以前的一遍一遍排练出来的。

王强身体里的石老师回到男寝，隔壁一班学生会的来查寝，实际上就是来找茬，大家都经历过学校那种奇怪的规定，桌上不能有茶杯，茶杯里不能有水，垃圾桶里不能有垃圾，一通扣分之后石老师怒了，她忘了自己还是王强的身体，抓狠狠地修理了他。

石老师身体里的王强得知打架事件也赶过来了，这时王强和石老师的灵魂又一次换回了各自的身体，校长赶来男生宿舍处理打架事件，告诉石老师明天上公开课必须要带一班，但石老师还在坚持，校长把之前的教师考核评分表拿给她看，没想到三班学生给石老师都打了0分。

没想到第二天石老师失踪了，原来她放弃了讲公开课。

王强摸索出了他们俩每到12点就会互换灵魂，为了挽回公开课的损失，他打算自己乔装改扮成石老师的样子去讲公开课，变装这块致敬了美少女战士里面水冰月变身，好熟悉的梗。

王强领着同学们坐有轨电车赶赴公开课现场，同学们在路上一边温书一边准备，齐心协力做一件事挺热血的。

本来王强打算得挺好，自己乔装打扮成石老师的样子，一到12点灵魂再次互换，那石老师的灵魂进入王强的身体，就可以讲公开课了。

但是12点已经过了，灵魂居然没有换，王强只能硬着头皮开始讲课了，没想到评委打断了。

他一眼看出来王强的把戏，幸亏张老师及时找到了石老师，评委会决定再给他们一次机会。

石老师没按照计划讲练了好多遍的第9单元，而是去讲新的第10单元，大家毫无排练，有点很理想化了，但是好感人。

当然啦，石老师没拿到优秀教师，她成为了学生心目中的优秀教师。

这是一个典型的青春故事。

老师和学生的对立与统一被写得栩栩如生。

沉迷魔兽的王强与严厉的石曼丽老师灵魂互换，恰逢优秀教师评选的矛盾把两人的联系更提升许多。

这样的设定来源于现实却毫无现实的死板，一个又一个训练的环节都又有笑点又符合影片自身的逻辑。

最后设置在大礼堂学习unit10，是石老师对同学们努力与实力的认可，也是石老师向外界坚定地表达三班并非一个差班。

相应的，三班同学便向石老师投桃报李，把她评为了三班学生心中最优秀的教师，成就了一段双向奔赴的故事。

影片中随处可见中国中学常见的名人挂画、学习格言和其他为了激发斗志而见的装饰。

而石老师用占课威胁学生时的“占课板”的设计更是妙哉制作组真是把“师太”写活了，哈哈。

影片结尾王强的俏皮话“还没走，够意思”又一次强化了这个人物的可爱与少年气，以这种方式介绍番剧让人印象深刻，这背后定是创作团队的满满用心。

总之，这是一部会让人看了高兴的电影，故事线是、细节也是。

我期待创作团队能在未来给我们带来更多类似的作品

不啰嗦，直白的说这部电影不值一张电影票首先我先上一张观影时候的心情变化图

总结来说个人觉得有问题的几个点：1.电影刚一上来追车追了五分钟———这是动画电影啊喂，这画质风格也不是走细腻特效路线的，上来整《速激》那死出干嘛？！

既不好笑，还拖时长，虽说动画片我不能拿现实和他比，但是这段剧情存在的意义是啥啊。

当时看的我尬死。

2.然后是老师学生灵魂互换，虽然老套，但也懂这么设计是为了让师生能彼此理解换位思考，但是换身之后我是有期待的按理来说性别加身份加年龄都是反的的两个灵魂互换身体后应该马上笑料不断才对，结果就是用老师的视角看了下学生的宿舍和上课课间日常，用学生的视角看了下校长平时有多啰嗦的形式主义开会，而且学生用老师的身份说建议校长周六日上课周一到周五休息那段，校长回了句私下再说就完了。

这个地方的翻已经起来了，后面应该有个校长的大反转反映啥的，结果这么好的一个笑点就这么高高举起轻轻放下给错过了。

3.后面的剧情翻来覆去的互换灵魂虽然把学生老师互相理解这段讲清楚了，但是知道老师抢公开课不是为了她自己之后是不是应该有个至少对切4-6个画面来展示学生这边理解老师后在身体里做的努力啊，就整个这一段都很平的就划走了。

4.最后学生冒充老师想要用换身体这个方法帮老师拿到公开课的成就这里，老师为啥自己去烧烤摊了手机关机了也没说。

这是个老师啊，她的人物得符合社会身份逻辑吧，就算是为了给最后一关增加副本难度，但是感觉也应该再设计巧妙一些。

5.总结来说的最大问题还是，笑点基本都在预料之内，所以笑不出来。

我不知道这个片的目标人群到底是10、00、90还是80后，就是梗老的感觉不是80、90的可能都看不懂，但你要说就是给这个年龄段看的，那可不可以设计的再意外一些，毕竟这个年纪的观众群体都是过来人了，如果你的翻出来回答都是意料之中那种就真的有点没意思了。

最后吐槽下宣传，之前在某些短视频平台看到宣传视频都是一些导演演员在电影院看的时候笑的贼夸张那种，咱就是说谁教你们这么宣传的，你们这样只会把观众预期拉高，我就是这么被骗的呀，看完感觉自己就跟冤大头似的。

虽然我不知道为啥豆瓣能有7分这么高的分，但是我摸着我自己的心给的真的4分不能再多了，还有1分是鼓励中国动画电影加油的～

慕名而去，本以为无障碍，结果发现《茶啊二中》属于“挑观众”的那一类作品，如果它“中二”式的笑点不能击中你，那么其中因灵魂互换引发的种种事端，就会变得无趣且尬，不幸的是，我没有被击中，唯一的获得感源自于经由动画回顾了一把自己的中学生活。

《茶啊二中》抛开花花绿绿的形式和情节设置，其故事的内里是一颗端正的“中二”的心，有老师的坚守、有师生间理解的达成也有年少的不甘与热血，经由“占课”“逃课”“写检查”“查寝”等学生时代共通的记忆，共同将观众拽回到校园时光，课桌、黑板、书本、宿舍...记忆鲜活了起来。

动画中“差班、差生”与“少年的热血”是一组做的蛮好的对比，石老师所带的三班是全校公认的差班，而王强又是差班中的差生，虽然贪玩、虽然调皮，但少年心中有着一团火，在与石老师互换灵魂之后，他与老师共同抵达了和解的彼岸，“上课挺累”“听课也挺累”就是互相理解的语言表达，但这还不够，必须要有一次足够燃的行动，才能让热血彻底沸腾，那场教学竞赛就成了全片的燃点，坏学生愿意为了老师拼一次，老师愿意为了学生放弃比赛，少年的热血和老师的坚守互相辉映，会让我们记起某次考试、某场歌咏比赛、某个全班一起努力的午后。

不甘是少年永恒的热血，校园是我们回不去的少年。

不知道还有多少人记得，年轻的时候追过的那部动画剧集《茶啊二中》。

它的存在大概是动画版的《十八岁的天空》或《最好的我们》，但又很不一样，因为青春偶像剧多数还是在展现俊男美女或学霸学神。

而关于普通人的青春，我的记忆里封存着的，是《茶啊二中》。

《茶啊二中》大致设定在东北的一所普通中学的普通班级里，这里的孩子和老师们完全生动，生动到近乎现实主义地复刻着大江南北所有中学里的喜怒哀乐，追跑打闹。

这是一所没有绝对主角的学校，大家的日常就是上课下课，但就是这份真实里，涌现出无数可乐又感动的小故事，像你我身上发生过的一样。

电影版的出现更是令我神经一动：啊，我们这些普通人的事儿，也有机会上大银幕么？

电影开始显示的时间是2005年，一下子我就明白了，没错，主创们的初心仍在，他们要描绘的，还是那份不被辜负的青春。

故事的主要idea是老师学生互换灵魂，这个“招儿”虽然不新鲜，但《茶啊二中》为这个老梗注入了血肉丰满的灵魂。

这部电影最底层最坚实的价值观，是“没有任何人应该在教育过程里被抛弃”。

电影紧紧围绕这一点展开，所有的笑料都夸张但不低俗，所有的泪点都基于共鸣而绝不廉价。

首先，男学生和女老师互换身体这一点，在其他剧集电影里，可能会被处理得腥膻色，至少也可能会开一些不雅玩笑。

但《茶啊二中》里，双方对身体的不适应，是男生不适应穿高跟鞋，女老师没意识到青春期男生很在意自己的头发。

其实这样的点，是之前很多影视作品没有想到的，高跟鞋和发型这两件事的背后，对应的是老师维护职业形象上的努力和学生开始有自尊意识的建构。

这才是师生矛盾的核心所在。

紧接着，故事围绕这个核心症结进行展开。

男生在女老师身体里时，“她”穿运动服和球鞋，把头发扎起来，和女生打成一片，简直成了“女学生”；女老师在男生的身体里时，“他”看不惯男寝的脏乱，极富荣誉感，努力维护班级纪律……他俩看似“不对付”，其实都在为成为更好的人而努力，只是那时他们未必清楚，他们努力的目标，将在故事的最后，融汇到一起去……这里我想宕开一笔，谈谈为什么这部电影又好笑又好哭。

我看到有些评论说，茶啊二中是以长春某高中为原型，但片中的方言，其实是大连话。

我想说，具体在哪儿不重要，整个片子浓浓的东北氛围就自带笑点。

班上无论男生女生，讲话都自带梗，成绩好的学生也不怕在生活上出丑露怯，成绩一般的学生也在努力展现自己的正义勇敢一面。

他们就是具体的你我，让我想起我在东北读书的时光。

片子里的女老师石妙娜，在我的生活中没有非常对应的原型，却会让我想到在沈阳读书时遇到的那位教高数的女老师。

她几乎是苦口婆心地对着我们一屋子文科生，非常费劲地在教我们几乎学不会的高数。

这是基础学科，所有新生必须要上，但其实大家可以彼此糊弄完成。

可她真的是想尽办法，甚至在课堂上给我们写诗，让我们来更能有所吸收地完成学习。

她不曾把工作当作一种任务，而是把教育当成一份事业。

其实电影里的石老师也是如此，她要上的那堂公开课，从结果导向来说，完全可以把孩子们当工具，用什么学生都一样，只要让自己获奖就行。

可她偏不，她拥有的学生，不是“最好”的，但她清楚，这是她的“孩子”。

她就是要让学生从她这里，获得最诚实的人生。

这也是为什么最后一场重头戏我在微笑中哭到崩溃的原因，石老师和这班学生是如此默契如此暖心，大家从公开课的形式到内容，都无比诚挚真实。

站在讲台上的，是真正用心对学生的老师，台下，是心悦诚服尊重教学的学生。

而黑板上，全新的课程内容，也向所有观看者表明：教育的第一步是育人，公开课不是表演课，该是怎样的教学进度，就应该是怎样的。

所以在这部电影里，我真的是看见了完全的爱和善意。

从教师到学生，大家最终都深刻理解和喜爱着彼此。

无论成绩如何，这故事里的每个人都是被尊重，被爱的。

这才是上学的本义，所以理解了，为什么片名英文是“Oh my school”，这是我们普通人所能想到的，对青春赞美的，最高级。

长春有一家茶啊冲饭店，长庆街与自由大路的交汇处有一座学校，叫做东北师大附中.在我上高中的时候，提起“附中”二字，每个人都知道是哪所学校，绝无它意. 许久没有在影院看国产电影，可是看到那么熟悉的校服，果断买了电影票.从放映的第一分钟开始，就被回忆狠狠击中：-冰淇淋胡同：每天中午都流连忘返的学校旁边一条小路. 吃关东煮、墨鱼丸，吃五元一份的盖浇饭，吃东北砂锅麻辣烫和土豆粉. 每天都要逛文具店，买许多本子和笔，在街道尽头的报刊亭，买体坛周报、看电影、当代歌坛、网球杂志，在礼品店给同学认真挑选预算内的礼品-伪满旧址，外表风格依旧的教学楼，校园里面的公告栏贴着各式各样通告. 隔壁就是体育场，入学军训，800米体测，和同学在晚间吃饭后，溜达一圈儿，回来买杯木子铁奶茶. 我喜欢的不是那时最流行的快客，而是4元一杯的波比咖啡奶茶（不要珍珠）-每天早晨都会在黑板右侧写好的课程表，提醒我们下一节课是什么. 其实老师从来不占用体育课，反而催我们积极参加，包括冬天寒冷的课间操. 在这里学会了乒乓球，甚至和很崇拜的历史老师对打过一局-人手一本的红蓝双色《牛津高阶英汉双解词典》，其实文曲星在小学就很流行了，不过在学校总是用厚厚词典更有感觉-附中每个年级校服的星星颜色是不一样的，红色、黄色、蓝色，初中部也是一样. 由于初中只上了两年，所以很幸运在初中/高中都赶上红色星星，那时执意觉得红色就是最好看的一款电影也是给城市的一封情书：-54路有轨电车，现在依然可以慢悠悠地坐到红旗街-桂林路的烧烤店和对面的花章Chapter Flora-文化广场的雕塑和白鸽-南湖公园的小桥与荷花-手里拿着大脚板雪糕的小男孩那些偷偷埋藏在画面里的心意，被我逐一惊喜捕捉，这是我生于斯长于斯的家乡，是我度过最美好年少时期的学校，可爱的老师与同学，清晰的回忆. 围观男生打篮球，去图书馆一口气借回许多阿加莎·克里斯蒂，看到入迷被班主任在后面敲窗户，上课时偷偷在桌堂里面翻体坛周报，轮流买一些有点儿贵的铜版纸杂志，用手机刷NBA比分板（在3G的时代），午饭时找一家有电视的牛排店，一起看场网球比赛，模拟考试之前紧急翻一翻《格言》《读者》背两则引用故事，然后再喝一小罐邦德咖啡，中午在桂林路市场逛到忘了时间，冲回校园时年级主任叉手在门口等着，一幅拿我们没办法的样子，晚课时买新鲜出炉的无骨香鸡柳、刷了辣酱的烤玉米、甜甜烤的糊一点儿的小蛋糕，每天带一兜零食（酸奶、水果、好丽友/乐天派）挂到椅子一角，互相分享，英语老师教我们唱最流行的歌曲，放经典歌舞片.那时的快乐好简单，那时的氛围好轻松，随时可以找到朋友很深入地聊体育、聊音乐、聊电影，每个人都是如此不同，有喜欢艾弗森的假小子、有校服里面穿吊带衫的女生、有读完整本《奥德赛》然后引发跟读热潮的男生、有发明一门精灵语言的指环王爱好者. 我们一起办班刊，一起背古诗，一起做Pre，一起毕业旅游.这部电影将我遥远的记忆清晰唤回，而我差一点忘了，那时的我们如此鲜活，充满了无尽的生命力和对世界的渴求，那时还没有形成stereotype，仍愿以天真的眼光看待一切，吸收一切. 什么都不躲，什么都不怕. 那时用自己的零花钱买20元一本/月的《网球》杂志，还觉得有点贵，后来上大学了可以随便买很多东西，可是再没有人与我一起聊这些了. 我还记得索德林在法网击败纳达尔时，朋友是多么激动地告诉我这个消息，而费德勒真的赢得了2009年的法网. 再后来，我已有能力去拥有我想要的一切，可是我也变成了一个成熟、稳定、聪明的大人. 哎. 多数时间的我为自己感到满意和骄傲，可在那小小角落里，让我轻轻地说一句，“年轻真好”.

一个男学生，有一个女老师，男学生很调皮，学习差，混子，还有一个一起玩的小团伙，是老大，逃课上网，不读书，女老师很头疼，两人追逐中意外换了身体，女老师有一个公开课要上，可以评优秀教师，本来应该让自己的三班上，可以成绩不好，校长大家都让他带成绩好的一班去上，互换身体后两人互相理解，在三班全体同学的努力下，老师带三班上了公开课

1982年，小学二年级换了语文老师，后来我们才知道，那是她第一次教语文，之前她是一位优秀的数学老师，后面除了三年级，她因为身体原因没有教课，一直教我们到毕业。

在那所等级森严规矩众多的学校，项老师像给一间黑屋子敲开了一扇窗。

她提问，不需要举手，可以坐着回答，而心明眼亮的她，在七嘴八舌中，找到对的或者不对的同学的回答，加以分析，让同学们理解。

有怀揣善意或者不那么善意的老师，称之为“茶馆儿式教学”，项老师不以为忤，沿用了这个名称。

那时经常有外校（有时是外地、外国）老师来听课，我们还去过厂桥的电化教育馆录像，只要是项老师的公开课，她一定坚持自己的教学方式。

到了1996年，我有了全区公开课的机会，当时的选择是执教的二班还是我担任班主任的一班。

前者人见人爱，长期保持年级12个班的冠军，后者相对散漫，但有时会有出人意料的表现。

我毫不犹豫地选择了后者，原因往小了说，是我的倔强，往大了说，有我的教育思想。

今天看《茶啊二中》，想起了我19年的校园生活，感谢我的老师，史家胡同小学的项红老师，后来她成为了校长。

祝她健康长寿。

怀念那个教育相对公平的年代，那个改革派风起云涌的时代。

前四季近9的均分吸引我去的，其实不懂为什么说这是90后/中年人的青春，因为第一季不是2014年的吗？

也没有很早啊。

总体的质感和制作水平在和彩条屋与追光比起来算较低的了，那只能靠内核下功夫了。

身体互换虽然是老梗了，但表演起来确实还是好笑的。

剧情不算复杂，贵在主题的稀缺，可以说是狂K教育，有意思，但不算很有深意，和《三傻》这个级别的比不了，主要还是说出那些我们吐槽的心声，让老师和学生互换体验一下，这些放在国产电影中是稀少的，也是有点大胆的。

91分钟实在太短了，感觉剧本还是可以更好地打磨一下。

有些场面过于浮夸，比如王强那间男生宿舍连一张床都没有，还生火打火锅，太寒酸了点，但鉴于是喜剧型动画，为了制造反差和笑点，也勉强能接受吧。

同时有些桥段有点点幼稚了，有个优势，感觉儿童还是很适合看的，毫无障碍。

我本身是一个笑点挺高的人，还是笑了好些次的，我相信如果是东北人看这个会更有感觉。

可能是我抱的预期太高了，虽然主题讨喜，也算好笑，亦有感动，能给到7.5分，但想想里面的中学校园生活，太青春太怀念了，想再多给点感情分，8分。